关于以爱为题的作文
关于以爱为题的作文(通用7篇)
母爱是一泓深深的潭。无论家有多少纠葛，她总是以容纳百川的胸怀，默默忍让。下面小编给大家带来了关于以爱为题的作文(通用7篇)，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。
关于以爱为题的作文（篇1）
光阴似箭，日月如梭。时间过得真快，我们在一年级看过的书已经很幼稚了，有的同学说：“要么丢了吧!”还有同学说：“怎么可能!带回家给弟弟妹妹看，还是免费的!”而我觉得要捐出去才好，这样让没有书的小孩看书!多好呀!
后来，赵老师把书捐了，我欢呼了一场。
我在想，那些孩子们会有什么感受!我想了很久很久，他们可能会很喜欢、很快乐!因为他们有新书了!如果是我：太好了!太好了!有书看了!有书看了!然后疯了一样去看书，感受他们给我们的爱!咦?这是爱?
在给予别人的时候，其实就是在给别人关爱，就像在课文中的：假如你给孩子爱，给老人关爱，给全世界友爱，这将变成一个美丽的有爱世界。这一次捐书，让我真正地深入的感受到了爱!让我们播下种子，让爱的树常青吧!
家长评价：人，不能独立生存在地球上，人是生活在社会中的，我们的社会需要温暖，有爱有温暖的人文环境才是美好中国的体现之一。
关于以爱为题的作文（篇2）
左手握着电话，右手的笔动个不停，心灵已被许多压力充满，脑海竟是排得满满的行程表，这是大多数现代人的生活写照。在忙碌中，许许多多美好的回忆、单纯的岁月…都被遗忘在心底深处。其实，社会上感人的事迹数也数不清，动人的时刻更充斥着你我左右。
动人的时刻，出现在半掩的白布帘后。有一次，外公生病了，全家到医院探望。无意间瞥见一位奄奄一息的女孩，躺在病床上，忧伤的神情在她脸上扩散。一旁年老、白发苍苍的母亲，用她瘦骨嶙峋的双手照顾女儿，一分一秒，不曾离开。憔悴的脸庞，写满了对女儿的爱;瘦弱的身躯，在劳累中，似乎一阵风就能将她吹走，这一幕深深刻在心中。是啊!父母对儿女的爱，真的好伟大，就算以蓝天为纸，海水为墨，也刻画不尽!那种甘愿为儿女付出，就算付上自己的性命，也毫无怨言的精神，令我不禁热泪盈眶，多么动人的亲情呀!
动人的时刻，现身在风雨交加的夜晚。冷风呼呼，雨声淅沥。咦?路边竟有两只娇小的流浪狗，其中一只用身躯挡住强风，虽然无情的风雨将它打湿了，它仍细心等待，照顾着另一只缺了一只脚的狗儿，不时用舌头舔，逗它开心，还陪着它穿越危险的四线道。但就在此时，一辆疾驶的汽车开了过来，健康的那只似乎想把另一只推到马路旁、人行道上，那只却不肯……砰!来不及了……在世上，最珍贵、动人的是那至死不渝的爱，那个在寒风中为人牺牲的生命，那不愿看朋友为己牺牲而丧生的生命，似乎都在诉说肯为人付出的高贵情操!令人感慨万分!
动人的时刻，有为国捐躯的情怀，有父母为儿女付出的伟大，也有为别人牺牲的精神!它们像一滴滴滋润心房的甘露，让我心中开出朵朵鲜花，生命的真实可贵，似乎在这如露珠般短而美的“动人的时刻”里，毫无保留，出现了!
关于以爱为题的作文（篇3）
“如果人人能献出一点爱，世界将变成美好的人间……”每当这个旋律在我的耳边响起，我就想起20__年的那一天。在20__年的5月12日，四川汶川发生了8.0级的大地震。这可真是一方有难，八方支援呀!在第二天的下午，校长号召我们给汶川受灾的人们捐款。中午回到家，我便和妈妈说捐钱的事，妈妈看了看爸爸，对我说：“儿子，你想捐多少钱?”我干脆地回答：“四个月的零花钱，行么，妈妈?”妈妈想了一会儿，说：“儿子呀!这既然是全校都捐，咱们也不能不捐，就捐10元，把任务完成就行了。”我用为难的眼神看看爸爸，又用恳求的眼神看看妈妈，说：“我只是想多给那里的孩子们一个书包，一本书……”爸爸扯了扯妈妈的手，回到了他们的房间。我很沮丧，拖着沉重的脚步回到了自己的房间。过了一会儿，妈妈喊了一声：“儿子!”我跑了过去，难过地说：“是不是真的不可以?”爸爸笑着我对说：“我和你妈商量了一下，同意你捐60元。”我一听到这个消息，一下子蹦了起来，满脸的难过已经变成了欢乐，我对爸爸妈妈说：“你们真好。”在回房间的时候，我从爸爸妈妈的目光中看到了赞许和欣慰，还看到了爸爸给我竖起的大拇指。下午上学的时候我想：灾区的人们收到捐款一定会很高兴。来到学校当我把钱放进捐款箱是，我就觉得有一种神圣感。
我仿佛看到了我捐的钱和别人捐的钱和物品都源源不断地运向汶川，我仿佛看到了汶川的人们疲惫的脸上露出一丝丝微笑，我又仿佛看到了汶川那些和我一样大的孩子们背着崭新的书包，读着崭新的书，用着崭新的文具，在校园里努力学习……我真希望我们捐的钱能够快点运到四川，帮助那些人们。在那个阳光四射的下午，我能感受到我的灵魂都在升华。“这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉……”爱的旋律再一次想起了。它们一次一次地告诉我们世界的美好，因为爱永远是不朽的。
关于以爱为题的作文（篇4）
序曲
“爱是人间的春风，爱是生命的源泉……”爱包容一切。是啊，我们不是都沐浴在爱的阳光里吗?我们拥有爱，我们也付出爱。在初三(1)班这个由五十三个不同个性的同学组成的温馨集体中，我们沐浴着爱。
第一乐章老师的爱
老师的爱，是美妙的抒情曲。
三年前，老师接纳了我们，精心的呵护着我们，耐心的教导我们;三年来，在老师的教育下，我们个个脱颖而出，成为一个个成熟的学生，而老师却在默默的奉献中渐渐老了。从老师无悔的付出中，我知道，老师爱我们!
第二乐章同学的爱
同学之间的爱，就像流行歌曲，五彩缤纷，什么都有。
有一次，我病了。一整天昏昏欲睡，上课什么都没听进去，晚上有一位同学带着笔记本给我补课，她是穿过好几条漆黑的小巷来到我家的。而这位同学，平时却是很怕黑夜的，为什么变得这么勇敢?她那关切的微笑告诉我：因为她爱我。
有一位同学的手不小心被玻璃划伤了，鲜血直流，我们心急火燎的送他前往医务室治疗，并督促他每天按时换药，他感动地说：“你们为什么这么好?”我们相视一笑，原因很简单，因为我们同属一个集体，我们爱他。
我们也有过争吵，也有过矛盾，但是这些怎么能敌得过那温馨的集体之爱?
于是友爱永远荡漾在我们的中间。
第三乐章我们的爱
我们的爱如纯朴的古典乐章。我们―是老师和学生的搭配，由于我们的默契与和谐，常让笑声响彻教室。从起初陌生的一切，到现在能只听其声，便知其人的熟悉。这其中又包含着多少故事啊!得到课间跑比赛的第二名，一同为班级荣誉付出的艰辛……各种滋味统统汇聚在一起，凝聚成两个字―关爱。为什么感情会这么深?只因为我们爱着共同的集体，初三(1)班!
第四乐章我的爱
我的爱缩小一点，就是爱我的老师，爱我的同学。我爱这个班级，这个浸润着温馨，生长着希望，跳动着幸福音符的班级!
结束曲
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”歌声又响起。
是“爱”这个美好的字眼，把班级同它的成员联系在一起。我们共同关爱我班，这个集体怎能不温馨四溢?
我们班的温馨与和谐来自于我们共同的爱。
我们携手共同奏出一部我爱我班的交响乐，让它永远响彻在校园中。
关于以爱为题的作文（篇5）
爱你自己，同时不要忘记爱别人;不爱人的人，决不会理解爱自己的意义。
爱是亘古长明的灯塔，它定睛望着风暴却兀自不动;爱是一片射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰籍。爱突破了时间的威力，使未来和过去永远结合。
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候;
爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合;
爱，有的时候不需要雄飞雌丛的追随，但她一定需要相儒以默的支持与理解;
爱，有的时候不需要朝朝暮暮的相对，但她一定需要时时刻刻的关心与爱护。
爱，有的时候不需要衣带渐宽终不悔，为伊消的人憔悴的消沉，但她一定需要众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处的豁然。
爱，有的时候可以稀释忧愁。
关于以爱为题的作文（篇6）
当你为受伤的大雁包扎好伤口后，它会重上蓝天，在天空中为你展示一道亮丽的风景。
当你把被风吹倒的小树扶起来后，它会向你招手致意，并为你跳起优美的舞蹈。
当你在公共车上为老人让座后，他们会眼含感激并报之以友好的微笑。
生活中，我们应该时刻怀着一颗爱心，见人有难就援助，见人有危就帮忙。不知你体验过没有，每当你为别人做了一件好事后，整天都会感到很快乐。这也许就是人们常说的“予人玫瑰，手留余香”吧!
用你的爱心去温暖被风雨打湿的心灵，让他们得到安慰的同时，你也收获了幸福。
我们不用刻意去要求他人的回报，因为在我们无言的帮助中，他们已学会了感恩，他们会把这种爱默默地传递给别人。
爱是一汪泉水，能使枯萎泛绿;爱是一道春风，能把乌云吹散;爱是把钥匙，能为许多人打开生活畅想的饿大门;爱是一盏明灯，能把夜行人的路照亮……学会爱吧，因为在你付出的同时，你也收获了爱。
关于以爱为题的作文（篇7）
传递不仅仅是一种形式，更是一个快乐的过程。
我们家是个快乐传递的家庭，今天我看爸爸满头大汗，嘴里不停地叹气，想：爸爸一定很热，而且缺少了许多快乐，我今天买了个冰淇淋想自己吃的，我只好给爸爸。想完，拿冰淇淋给爸爸说：“爸爸，吃冰淇淋。”爸爸吃了，脸上露出幸福的微笑。
爸爸正要上楼看姐姐在不在写作业，在门外听到姐姐说：“好想吃剁椒鱼头。”爸爸看身上还有钱，便去买了剁椒鱼头。吃中午饭时，对姐姐说：“这是特意给你做的。”姐姐吃了甜蜜地说：“谢谢爸爸。”
姐姐又吃起了鸡爪，只剩最后两个，想起妈妈最喜欢吃鸡爪，就留给了妈妈。
妈妈早上起来，听爸爸说我喜欢吃面，就煮了一碗面给我，我醒来，看到面，不停地吃，边吃边想：长大后一定要让父母过上幸福的生活。
爱就这样无声无息地传递着。