我的数学老师作文500字
我的数学老师作文500字参考7篇
根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文；我的数学老师作文500字怎么写？下面小编给大家带来了我的数学老师作文500字参考7篇，仅供参考，欢迎大家阅读，希望能够对大家有所帮助。
我的数学老师作文500字（精选篇1）
在咱班乃至全校提起"吴大侠"，那真是无人不知、无人不晓。至于这个"大侠"是何许人也，嘻嘻，我先保密。
"吴大侠"年近半百，有着天生以来的威慑力。每当教室外传来轻微的脚步声，教室立马从"菜市场"变得"尘埃落定，喧嚣归隐"了，肆无忌惮高谈阔论的同学立马闭上了嘴巴，惹张三动李四的家伙也急忙溜回座位，一个个同学连咳嗽都不敢。果然，没过几秒钟，一阵冷风从门外扑来，"吴大侠"抄着"变异接力棒"来了!他清清嗓子，带领大家开始了新一轮的学习。
"吴大侠"的字写得很好，一手刚劲有力的小楷体，使我们在第一次见到他时，就对他赞叹不已。他在毛笔方面也很有造诣，隶书楷书样样会，不少书法作品上了学校的作品展，据说已经闻名半个村了!不过，当得到大家的赞扬时，一向大英雄气概的"吴大侠"总是红着脸，谦逊地说："书法是长久之功，我现在只是皮毛而已!"
尽管"吴大侠"这么友善，不过我还要奉劝大家一句，千万不可以在他的课堂上开小差。要是他的"风水轮流转"转到你这边，你可要当心了!万一答错了，难题还好说，要是简单的题目也敢错，轻则被掀翻桌子，重则被赏"拳头"!
大概你已经猜到了吧?这个帅呆了的"吴大侠"，就是我们帅呆了的`数学老师——吴老师!
我的数学老师作文500字（精选篇2）
在我印象中的老师有很多，有严肃的，有幽默的，有搞笑的……其中，我最喜欢的老师是数学老师苏老师。
苏老师是一个男老师，他的外号比较多，大家给他取的第一个外号叫“苏去伤”。因为他身上有很多伤，大家认为他应该除去这些伤，所以才给他取了这个外号。还有一个外号叫“苏举例”，你知道为什么这么叫他吗?让我来告诉你吧。
他这个人上课可有趣了。我见过他给一个一年级的同学上数学课。他问那个小朋友：“5加6等于多少?”那个小朋友结巴地说：“等于……等于……”那个小朋友想了又想，说了一句：“我不会。”老师思考一下，便说：“问你，一个猪圈里，有5头猪，后来又来了6头猪，这个圈子里有多少头猪?”“11头。”“现在明白5加6等于多少了吗?”“明白了，等于11。”他开心地笑了：简单地拿数字相加不会，但是，把数字变成猪就会了。
尽管刚开始我不太关注他，但后来慢慢地明白了他的方法，觉得很好笑。
他上课既有趣又无聊，怎么说呢?有趣是因为他经常用一些例子来解题，无聊是因为他的课都是一个样，不是解题就是检查。而数学本身是枯燥的，老师本身是无聊的，所以我们经常分神，他就不得不用很多有趣的例子吸引我们的注意力。
这就是我的苏老师，一个有时有趣有时又无聊的老师。
我的数学老师作文500字（精选篇3）
我的数学老师是一个二十多岁的小伙子，他的个头不高，微微发胖的脸上有一双小巧明亮的眼睛。幽默的话语、矫健的身姿都让我们男孩子很为他着迷，他还是我们学校举行文艺节目时的主持人呢!他说：“在课堂上，我是你们的老师，而下课后，我就是你们的朋友，所以上课的时候，你们给我聚精会神的听讲，下课后，希望我们大家一起尽情的玩，否则你们就要体会体会我老胡的绵绵糖炮弹啊!”他就是我们班的数学老师—胡老师，一个帅帅的、酷酷的，和同学们打成一片的大小伙子。
胡老师的课总是讲幽默好玩的，我听着从来不觉得单调无趣，时常觉得课上的时间过的太快了。他不时地会讲一个小故事，把数学课讲的更加生动有趣。比如有一次，我们讲小数点，他见我们总把小数点标错，就给我们讲了一个因一位小数点计算错误而导致飞船在穿过大气层时无法打开降落伞,最终机毁人亡的前苏联宇宙飞船的故事，用故事告诉我们记住不要点错小数点。故事是这样的，1967年8月，前苏联的联盟一号宇宙飞船在返回大气层时，突然发生了减速降落伞无法打开的事故。前苏联中央领导研究后决定向全国实况转播这次事故。当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船两个小时后将坠毁，观众知道要目睹宇航员弗拉迪米·科马洛夫殉难的消息后，人们沉浸在巨大的悲痛之中。在转播电视上，英雄的宇航员弗拉迪米·科马洛夫对自己的女儿说："女儿，学习时，要认真对待每一个小数点。联盟一号今天发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点照成的致命错误……"。胡老师讲：“大家可以想象一下这是一次多么惊心动魄的告别仪式。最后科马洛夫永远地走了，他留下了对亲人对祖国永恒的爱。但更震撼人心的是他对女儿说的那番话。它警示着我们：对待人生不能有丝毫的马虎，否则，即使是一个小数点，也会也会让你付出深重的甚至是永远无法弥补的代价。”胡老师精彩的故事一下子就让我记住小数点的重要性，每次做带小数的题，我都会仔细检查，不让错误出现。
我非常喜欢胡老师，我更佩服他有很多精彩的故事，现在我都能讲很多故事呢!
我的数学老师作文500字（精选篇4）
我的数学老师大约有1米8那么高，看起来很普通，但是有很多特点。与其他老师不同，比较有趣，而是用一些有趣的话来暗示犯小错误的同学。
那是一节很平常的数学课，讲到高潮部分，有的同学打哈欠了，可老师不管，继续讲他的。又过了一阵，他突然说：“我们班有人正在做梦呢。”
我们一个个听了都觉得奇怪，谁在上课做梦呢?不约而同望向老师盯着的方向，发现有人在打瞌睡。那同学却没有发现我们在注意着他。老师让我们静下来，于是大家一声不吭，那个打瞌睡的同学发现不对劲了，赶紧坐正身子，装模作样听课，我们都哈哈大笑起来。
我们老师很喜欢和同学们交流。
有一次，我上课的时候，“鸡兔同笼”这道题目没怎么听懂，同学们建议我去问老师，我从来没问过老师，而且我是数学课代表，怎么数学题目会听不懂呢?老师会不会批评我上课没听讲?想来想去，我跟在老师后面，说有问题要问，得到的答复是：“到我办公室去一下。”
听这语气，可把我吓坏了，那是要批评我吧，可又不能不去，我咬了咬牙，还是到办公室里了。结果，老师不是批评我，而是认真给我讲解题，一直到我明白为止。我终于知道，“勤学好问”是一个学生应该具有的学习态度。
这就是我们的数学老师，一个爱学生的老师，我怎么会不喜欢我们的汪老师呢?
我的数学老师作文500字（精选篇5）
我的数学老师名叫郑林，平时我们都亲切的喊她为”郑老师”，她有着一对浓浓的眉毛，一双虽然不大却乌黑漆亮的眼睛里闪烁着敏锐的目光，一只较挺拔的鼻子，还有一张能说会道的嘴巴，最具有特色的是在她的眼睛下面有着一颗十分明显的痣。其实说实话，郑老师的相貌并不出众，但是她却有着资深的教育经验，渊博的学识，极致的耐心与幽默的讲课风格，这也就是我们爱戴与敬重他的原因。
资深的教育经验就不必细说了，郑老师在我们学校教了很多年书，带了很多届学生，其中届届都有中考状元，而学识呢，郑老师自然也是十分渊博的，每一次课内课外遇到不会解的难题，我们都会去请教郑老师，郑老师也会为我们一一讲明白。
一个好老师，有了教育经验和学识自然不能少了耐心。
郑老师的耐心，用”极致”这个词形容真的不过分，每一次上课时，老师都会一遍又一遍的讲课，一直讲到所有同学都理解透彻为止，如果课上有的同学还有题没有听懂，那么郑老师下课还会再耐心地为他讲解。
郑老师不仅耐心，还十分幽默，还记得在上”有理数”这一单元时，许多同学都分不清零是正是负，还是不正也不负，当时郑老师只好向孙权一样现身说法：”你们就想，我不是郑林嘛，郑林，正零，虽然我叫郑林，但是其实正零也不是正数也不是负数。”从那次以后，我们班就再也没有人分不清零是正是负了。
这样一位好老师，有哪位同学会不爱带他不敬重她呢?
我的数学老师作文500字（精选篇6）
她个高而瘦，一头顺滑的棕黄色短发扎在耳后，一双清澈明亮的眼睛，一笑就成两个弯弯的小月亮，显得特别温柔可亲。她就是我的数学老师——于老师。
可是很快，她就让我们改变了对她的印象。第二天数学课，于老师面若冰霜地走上讲台，从于老师的目光中射出一股杀气，这时只听老师厉声问道：“明哲同学!昨天的作业呢?你写了吗?”明哲吓了一大跳，他渐渐回过神儿来，吱吱呜呜的说：“我……我……写了，可是忘……忘……带了“”。“胡说!没带就是没写，你给我把昨天的笔记抄十遍!”于老师停顿了一会，严厉地对我们说：“看到了吗?以后不写、没带作业的就是这个下场!”我们早已吓得魂飞魄散，心惊肉跳了。
然而后来的一次考试又一次颠覆了我对她的印象。那次考试我没考好，于老师特意把我叫到办公室。一路上我忐忑不安地想象着于老师会如何批评我?没想到，于老师并没有发火，也没有批评我，而是像妈妈一样语重心长的教导我。过了一会，于老师又对我说：“好了，下次可不能这样了哦。”我点点头，于老师又耐心地给我分析起错题来，一遍又一遍，直到我会做弄懂为止。人们常说“一日为师终生为父”，这个课间于老师让我感受到了妈妈的温暖和慈爱，她的话深深地印在了我的脑海中，我以后要好好学习，不辜负老师对我的期望。
在以后的日子里，老师时而温柔时而严厉。我也在这位严师慈“母”的指导下，越来越喜欢数学这门课了，俗话说“严师出高徒”既然严师已有，那么我就争取和高徒看齐!
我的数学老师作文500字（精选篇7）
我的数学老师洪老师是我的启蒙老师，相伴我已经是第五个年头了，我很喜欢她。
洪老师个子比较高，瘦瘦的，走路都带风。她留着齐耳的短发，看起来很精神。一双不大的眼睛炯炯有神，随时能注意到学生的一举一动。
洪老师很严肃，上数学课的时候对我们要求尤其严格。有一次数学课上，同学们有点吵。洪老师在黑板上写着习题，回过头来用犀利的眼神望向我们，并且警告我们不要再吵，认真听课。谁知她一转头，同学们又不安分了，结果这节数学课下课，洪老师不许我们出教室，罚我们在教室做题，让我们都记住了这次教训。
洪老师也有很温柔的一面。有一次早上，我和妈妈闹矛盾了。因为妈妈冤枉了我，我很生气也很委屈。走进学校，我不想进教室，站在走廊生闷气。眼看就要早自习了，谁都没有注意我。这时候，只有洪老师发现我还没进教室。她找了过来，走近我小声问道：“凯琪，怎么了?为什么不进教室?”我委屈的泪水像断了线的珠子往下掉。洪老师帮我擦着泪水，要我慢慢说。我把事情经过告诉了洪老师。洪老师安慰我：“既然是妈妈误会你了，回家和妈妈解释清楚就没事了。不管怎么样，相信妈妈是最爱你的。和妈妈好好沟通，妈妈会理解你的。快上课了，进教室吧!”听了洪老师的话，我心里好受多了，慢慢地走进教室。
我很庆幸能遇到这样一位既严肃又温柔的老师。她不但关心我的学习，同样关心我的生活。我成绩不好，洪老师也没对我另眼相看，总是耐心教导我。我从心里感谢洪老师!
希望洪老师事事顺心，永远快乐!