怎么才能共筑留守儿童“人生路”(6)

　　每逢周末，县委书记路云去的最多的地方是爱心家园。她有时和孩子们谈谈心，有时通过电脑视频和留守儿童的父母聊聊天，听取家长对家乡党委政府的意见和建议，并欢迎和鼓励他们回家乡就近创业务工。

　　2013年&ld;六一&rd;节上午，路云到产业集聚区苗岗村留守儿童张艺家里和孩子们一起过节。张艺的爸爸妈妈在新疆打工，她和弟弟跟随爷爷奶奶生活。张艺叫上村里的其他几个留守儿童到家里玩。中午，路云给孩子们和面、包饺子，并手把手教他们，孩子们包的像模像样，吃得非常开心。

　　在通许县，不但四大班子领导带头关爱留守儿童，而且还动员全县科级以上干部开展联村联户活动，长期关爱包括留守儿童在内的特殊群体，有效解决了关爱留守儿童工作的长期性、长效性问题。

　　按照规划要求，通许县关爱留守儿童工作，要在社会各界招募大量愿意付出的人。这些爱心人士包括代家长、心咨询师、家庭教育辅导员、爱心志愿者四种形式。

　　县财政局干部46岁的仲金凤是通许县首批招募的代家长。和她结对子的是长智镇一中初三一班的靳飞帆。&ld;爱心，在能力允许的情况下，拿出一点，我不觉得那是奉献，应该是很正常的事。&rd;仲金凤坦言，&ld;我的压力是要迅速掌握教育方法，真正能够让孩子在生活、心、成长上得到关心。&rd;

　　作为代家长，仲金凤&ld;代&rd;的内容非常具体，包括学习辅导、生活保障、心疏通等，而这些目标的实现，需要她隔三差五、不断地与靳飞帆的父母、班主任沟通交流。

　　根据留守儿童的实际需求，通许县的各种关爱活动极具针对性：

　　针对亲情缺失问题，每年暑假开展&ld;亲情之旅&rd;活动，组织留守儿童到父母打工地与父母团聚；针对思想意识问题，强化孩子品德教育；针对安全问题，为各中小学配备法治副校长，定期为孩子上好法治、安全教育课；针对留守儿童心问题，心志愿服务团给孩子上心辅导课，开展心素质拓展训练，培养孩子们自立自强、积极乐观的性格。