2018人教版一年级下册兰兰过桥课文教案(2)

2018人教版一年级下册兰兰过桥课文教案

　　三、朗读全文

　　第三课时

　　一、复习课文

　　1.朗读全文。

　　2.课文中兰兰过了哪两种桥?潜水桥和塑料桥各有什么特点?

　　二、巩固识字

　　1.学生识记生字，自由读生字表中的字。

　　2.互读、互查。

　　3.教师检查读生字，按序抽读生字、齐读、分组读、个人开火车读，打乱顺序指名读。

　　三、书写生字

　　教师范写生字，师生共同突破重难点。

　　本课要求写的字以上下结构为主，提示：

　　“坐”1.两个“人”要写小，注意“捺”变为二点;

　　2.竖要写长，写在田字格的竖中线上;

　　3.下横要写长，以托住整个字。

　　四、练习

　　1.找朋友(圆圈里的字和方框里的哪些是好朋友)

　　2.照样子，我会说。

　　又平又稳_________

　　_________

　　_________

　　潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

　　_______________像____________。

　　教学案例(二)

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

　　师：从古至今，各种桥可以说是分门别类，风格各异，谁能向大家说一说你见过什么桥?它是什么样子的?

　　出示课件让学生欣赏各种各样的桥。

　　板书课题：32.兰兰过桥

　　二、初读课文，整体感知

　　1.请同学们打开书，看一看兰兰过了什么样的桥?

　　2.学生用自己喜欢的方式读课文。

　　要求：(1)画出文中生字，借助汉语拼音读准字音。

　　(2)想一想，兰兰过了哪几座桥?

　　3.检查读情况。

　　(1)出示生字卡片，用指名读、齐读、开火车读等方式检查学习情况。

　　(2)回答兰兰过了哪几座桥。学生回答后老师板书：潜水桥、塑料桥。