以懂得分享作文

在写作文中，学生需要对自己的观点和素材进行分析和整理，这有助于提高他们的思考能力和逻辑思维能力。这里给大家分享以懂得分享作文，方便大家写以懂得分享作文时参考。

以懂得分享作文篇1

“休想动我的宝物，看掌!……可是，我拥有了这么多宝贝，我好孤独啊!”这是我经常在武打功夫片见到的镜头。很多时候，我都嗤之以鼻，以为是骗小孩的把戏。拥有宝贝怎么会孤独呢?没想到今天我竟有了这种体会。

上个星期，爸爸去外地出差，顺便给我买了一架非常好玩的遥控飞机。它的前面是一块黑色的玻璃，像带了一个墨镜，蓝色的外壳，红色的机翼，煞是好看，我爱不释手。今天是星期六，我为了炫耀一下，就把它带到人民之家广场玩。刘杰、郭素宇、武泽杰等几个同学也在广场，他们玩着一种叫“三个字”的游戏。看到我在玩遥控飞机，武泽杰开口说：“谢江博，可以让我们玩一会你的遥控飞机吗?我知道你很够意思的。”郭素雨在旁边附和说：“是啊，我们都是好朋友嘛。我也可以把我的ak47给你玩!”黄杰也说：“就是，我们同学一场，到底行不行啊?”看到他们那猴急猴急的样子，我瞥了一下嘴，心想：“我才不稀罕你那破玩意。”我摆了摆手，把遥控飞机抱在怀里说：“我凭什么把遥控飞机给你们玩，这可是我爸爸从外地给我带来的，很贵的，摔坏了你们几个赔得起吗?”

“咱们还玩‘三个字’吧!”说完，他们几个生气地去一边玩了。我很高兴，心想：没人给我争遥控飞机，真是太好了。我先让遥控飞机飞到跳广场舞的大妈那儿，可大妈们并不喜欢，还斥责让我一边玩去。我遥控飞机飞到树上，可是一不小心，飞机的翅膀碰到了树枝，险些“机毁人亡”。后来小飞机竟然一头栽进一棵雪松密密麻麻的叶子里，再也飞不起来了。可是，没人帮我把飞机拽下来。我费了九牛二虎之力，才把遥控飞机用杆子捅下来，累的满头大汗，气喘吁吁。

长时间玩一件玩具总是会腻的，自己玩遥控飞机觉得很无聊，看他们在那里玩三个字还是玩的热火朝天，不亦乐乎，我觉得自己一个人有些无聊了，就走过去对他们说：“对不起，刚才是我不对，我们一起来玩遥控飞机吧。”他们也来了精神，说：“好!”于是，我们轮换着玩遥控飞机。时而上下飞，时而滑翔，遥控飞机在空中做着各种动作。我们奔跑着、跳跃着、欢呼着。我的心里也甜蜜蜜的，非常高兴，跳广场舞的大妈们也都对我们竖起大拇指。

不管你有再好的玩具，哪怕是宝贝，一个人玩总会乏味而孤独，只有和大家在一起分享，才会分享更多的快乐。因此我懂得了一个道理，那就是分享才快乐。

以懂得分享作文篇2

人们常说：“独乐乐不如众乐乐。”这句话的意思是自己快乐不如让更多的人快乐，今天我终于感受到了这句话的真正含义。

六一儿童节这天的大课间，老师大发慈悲，允许让我们下午将零食带来学校吃，还说到时还有表演，听到这个消息，我们都很兴奋，尤其是我同桌，开心的直拍桌子，害的这张苦命的桌子一直在颤抖。

中午放学一到家，我便先冲进厨房，给正在做饭的妈妈一五一十的讲了这个消息，本以为妈妈会答应为我买零食，没想到妈妈却板着脸对我说：“还买零食吃，你看你吃多肥了，还买了零食，一会吃饭。”听了这些话，我变得沮丧起来，只好耷拉着脑袋走出了厨房。

下午第二节课后，六一儿童节的表演正式开始，看着大家从抽屉里拿出了一包包的零食，而我嘴里只有一根老师发的棒棒糖，不禁感觉到一丝丝的凄凉。

在我趴在桌上郁闷的时候，同桌看见了我落寞的眼神，便问我是不是没有带零食，我把事情的来龙去脉说了一遍，她王嘴里放了一大把薯片苦苦思索了许久，终于开眼了，他劝说道：“大人们想多了，变胖也不是一天两天的事儿，况且今天是儿童节应该格外开恩才对，这不老师不都破例了嘛。”我听了这句话心里满是感动。但是，为了不让我感动的泪水流出来，便马上向嘴里扔了一块薯片，我笑着说了声：“谢谢!”他听了这两个字，开心地笑了起来，我也笑了。

独乐乐不如众乐乐这句话的本质是关心帮助别人，因为赠人玫瑰，手有余香，你的帮助会给人留下感动。

以懂得分享作文篇3

随着时代的发展，社会文明程度的推进，有一种崭新的资源就这样进入了我们的生活——共享资源。顾名思义，这是一种属于大家的资源，望眼社会，越来越多“共享”在我们身边出现，的确为人们的生活带来便捷。

不知何时起，马路上，骑“共享单车”似乎已经成为一股热潮。五花八门的颜色竟成了马路上不可或缺的一部分。只要你拿出租借卡一刷或是用微信、支付宝扫一扫二维码，便能够骑上它们畅游啦!用不着担心堵塞，还能吹着风，沐浴阳光，真切地感受到沿途的美景，你一定会觉得心旷神怡。同样，你在目的地轻轻把推进车桩，“咔嚓”一声车子就会被锁住了。通过电脑芯片，管理人员便能清楚地知道单车的信息，“共享单车”早已进了信息化时代。

但是，不得不说，一旦大众化的事务成为了新颖的潮流，便会不知不觉间滋生出某些有害社会风气的负面消息了，实在是为这美好的共享时代填了一笔败笔。

在一个阳光明媚的午后，为了不辜负大好时光，我哼着小调，踏着“共享单车”出门散散心，我骑过一个个转角，骑上十字路口……心里无比舒畅。就在我归还它的时候，我看见了这样一辆极其令我难受的单车——坐垫被刮出的一道道疤痕确实那样明显，以至内部的海绵都露在外面，轮子也被压得凹凸不平，把手也歪了，真是伤痕累累，面目全非啊!这一幕让我的心被紧紧揪起……

回到家后，我不由得打开新闻，查看了许多关于共享单车的新闻，一辆辆单车杂乱无章地倒在地上，有的被卸下了座椅，有的轮毂严重扭曲……我猛地关上电脑，不远再次看到那令人厌恶的一幕幕。

“共享”——是一个多么美好的词儿;公共资源，大家分享——是一件多么美好的事儿，我想呼吁大家，珍惜共享生活，创建绿色文明城区，不希望在当今的共享时代，会让一些“共享”成为过去。

以懂得分享作文篇4

世间很多事能让人快乐，但分享是最让人快乐的源泉。

我们班一次中秋吃月饼的活动，许多人获得了月饼但并不满足。就在这时，金正阳家长做的月饼出现了，让那些人满足了心愿，也让大家尝到美味和快乐。所以，分享是快乐的源泉。

又一次，我们习作。许多人将自己的稿子给别人看。这样不仅让别人参考自己优秀的地方，和让别人指出自己写得不好的地方改掉，使自己写得更好，又帮助别人改进，一举两得。所以，分享是快乐的源泉。

还有一次，音乐公开课。一些人包括我在内因为上课积极发言，得到了两个糖果。有一半人看到一些人没有，便张开胸怀，说：“我们一起吃吧!”这一句让许多人兴高采烈，拿着他们给的糖，高高兴兴地尝了起来。又有一些人看到自己拿到不喜欢的口味就跟别人交换。其他人一看，正好是自己喜欢的口味，也开开心心地交换。分享让每个人都变得开开心心。

分享不仅让人获得快乐，还能让人满足自己的需求。我们要多多分享，让更多的人获得快乐和满足自己的需求。

以懂得分享作文篇5

予人帮助，予己满足。分享，你给了我太多太多……

——题记

以个人理解，分享大致可拆为“平分”“共享”，即物质平分，欢喜共享。它是一座桥梁，一掬甘泉，也是一抹阳光。它架起了人与人沟通、了解的桥梁;滋润了人与人之间原本干硬的隔阂;照进人心的最深处，使人由外及内得感到欢喜和满足。

初三生活是紧张的，每天人人头上始终笼着一层阴云。是对未来归属的担忧，是对迫在眉睫的那次挑战的恐惧，亦或是，对自我能力的不满和对荣誉的渴求。在这时候，自己与他人的关系蓦地疏远了，心态变得前所未有的沉重，与别人架起了高高的、宽宽的篱笆，因为这些好像不那么重要了。

“昨天测验的成绩公开了。”被老师贴在了后黑板上的成绩单前瞬间挤满了人，大家你不让我，我不让你，那本来就狭小的空间便水泄不通。人群中掺杂着各式各样的声音，有对个人成绩的炫耀，也有对测试分数的不满。这时，我看到了自己的成绩——81分!竟然这么低。当时，周围原本喧杂的声音仿佛都成了对我的讥笑、嘲讽，这些声音传入我的耳中，成了不断的“嗡嗡”声。我觉得自己轻飘飘的，对未来的恐惧无限增大，灰落落地回到座位，鼻子一酸，眼眶里便是一阵湿润……

数学课老师讲了一道综合卷压轴题，失落的我一节课聚精会神，清楚地理解了老师的思路后，心里便再次拢上一层阴郁。我的同桌一节课满是睡意，对此一片模糊，问了我解题思路。处于阴郁的我自然不予回答。他便拿出草稿纸，持着笔，独自算了起来。后来，他的眉头紧锁，豆大的汗珠落在演算纸上，模糊了原本就不太美观的字迹。他的手指胡乱的点着课桌，牙狠劲地咬着干裂的嘴唇。最后，他愤怒地摔了笔，把演算纸揉成一团，指尖挠着头，火冒三丈。看见这番情状，我拿起笔，开始给他讲解。“看，就这样。连接两条对角线，交点为M……”

随着我的讲解，他的眉头点点舒展。我也感觉到心中的阴郁渐渐散开，使它消散的，便是分享的喜悦!