以形形色色的人为主题怎么写作文

通过作文来记录下自己的成长历程、见闻和感受，可以留下宝贵的回忆，同时也可以为未来提供参考和借鉴。以形形色色的人为主题怎么写作文怎么写，这里给大家分享以形形色色的人为主题怎么写作文，供大家参考。

以形形色色的人为主题怎么写作文篇1

我们家对面住着一位黄阿姨，她30多岁，戴着一副度数很高的近视眼镜。她和善、热情，待人极好。

那是三年前的一个冬日，爸爸妈妈都不在家。我打开水龙头想洗苹果吃，发现停水了，于是我放下苹果就出门了，在外面晃了好久才回家。刚到楼下，我就看见黄阿姨急匆匆地朝我走来。我不解地问：“阿姨，有什么事吗?”“你是不是走的时候没关水龙头?我好像听见你家有哗哗的流水声。”黄阿姨一脸焦急地说道，“你快回家看看吧!”

呀，一定是走的时候的忘了关水笼头!这得白白浪费多少水?啊，不会把家给淹了吧?我意识到事情的严重性，我急忙奔回家中，打开家门后，眼前的情景让我惊呆了，只见厨房的地上到处是水，放在地上的物品也浮了起来。

看到此情此景，黄阿姨二话不说回到自己家拿来盆子，卷起衣袖，挽起裤腿，一盆一盆地舀着水向厕所倒去。看见黄阿姨这么卖力地干，我也学着她做起来。水真是冰冷刺骨，但我的心里是暖烘烘的。

不久，水舀得差不多了，黄阿姨又用拖把将地拖了一遍，家里恢复如初。我这时才发现，黄阿姨手脚都冻得通红。“芳婷，冷不冷啊?要不去我家喝碗姜糖水?”黄阿姨却这样说道，我感动得说不出话来。黄阿姨自己身体也冷得发抖，先考虑的却是我，有这样的邻居，我心里感到很温暖。

虽然这件事已经过去了三年，但每当我遇见需要帮助的人的时候，我总会想起黄阿姨，总会尽力地伸出援手去帮助他人。

以形形色色的人为主题怎么写作文篇2

【“三心二意”的妈妈】

每个人的妈妈都各不相同：有温柔体贴的贴心保姆，有迷糊犯傻的粗心老妈，还有霸气外露的傲娇女王……而我有一个“三心二意”的妈妈。

“三心”之第一心：善心

妈妈看到需要帮助的人，总会热心的帮助他们。在公车上时，她会给老人、孕妇让座;在马路上时，她会布施乞讨的人一点钱;在别人遇到困难时，她总会给予帮助……妈妈就是这样乐善好施。

“三心”之第二心：童心

妈妈虽然已经三十多岁了，但是仍然保持着一颗童心。和我抢小说看、和我一起看《黑猫警长》、《猫和老鼠》、《哆来A梦》也是经常发生的事了。妈妈还经常用孩子的语言与我交流：“吴乐怡听令!黑猫警长发现B56区域有一堆作业等你消灭!用百宝袋的随意门过去，总之要快!Go Go Go!”呵呵，蛮好玩的!

“三心”之第三心：孝心

妈妈对外公，也就是她的爸爸非常孝敬。不仅每次去都带好吃的、好用的，而且隔三差五地送东西过去。嗯，上次送的两盒人参片我都没福气吃呢!“百善孝为先”，一点儿不错!

“二意”之第一意：新意

妈妈可是特别有新意哩!妙脆角可以放在脸上用舌头够着吃，看星星可以利用镜子的反射低着头看，跳拉丁可以边唱《致特蕾莎》边跳……总之让人不敢相信!

“二意”之第二意：大意

妈妈有时也会大意。我与姐姐捉迷藏，我问妈妈：“妈妈，看见姐姐没?”妈妈摇摇头。我走后，妈妈暗自嘀咕：“这下我可没泄露她在床底下!哎，衣服还没晾呢!”可还是被机灵的我听见了，哈哈!

妈妈真是个“三心二意”的好妈妈!

以形形色色的人为主题怎么写作文篇3

我有一个超拽的爸爸，他干什么都是非常拽的，我来让你们见识一下他吧！

你们的爸爸开车是这样的吗？拽爸爸开车是这样的。只见他一只手静静地放在腿上，另一只手握住方向盘，两眼直视前方，和着车上播放的音乐，嘴里哼着小调。需要动方向盘时，拽爸爸伸出两根手指，把方向盘轻轻移动一下，那架势，那神情，完全是操纵自如一样。唉！拽爸爸，虽然你的驾驶技术不错，但还是得注意安全呀！

你们的爸爸弹钢琴是这样的吗？拽爸爸弹钢琴是这样的。只见他眉毛上扬，眼睛微闭，嘴巴摆出屌丝的样，身子一挺，_一扭，开始弹奏。“啦啦啦”他开始扭动脖子，_在凳子上"爱你魔力转圈圈”。突然，一个沉重的音符，他的头使劲一点，下巴深深埋下，感觉都快被锁骨压扁了！瞧他那如痴如醉的拽样，令人哭笑不得。

你们的爸爸下五子棋是这样的吗？拽爸爸下五子棋是这样的。只见他伸出食指和中指轻轻将棋子夹起，眼珠子在眼眶里转个圈儿，嘴里像喃喃自语，冒出一些奇怪的词语：“斗转星移”“吸仙大法”……让人摸不着头脑，唉！还真把自己当什么大神了呢。每次和他下棋，我都会不自觉地产生一种莫名奇妙的紧张感，可能是因为他最后还要来一句“结局已经定了”，吓得我以为我输了呢！

超拽爸爸还要玩出哪些新花样？欲听后事如何，请看下回分解。

以形形色色的人为主题怎么写作文篇4

一双炯炯有神的眼睛，一副粗边框眼镜，一个高挺的鹰勾鼻。谁也没想到他竟然是个记忆大师。

我们这一次玩的游戏叫记忆大师，第一轮游戏是观察图片回答问题。这是一张小孩子放风筝的图片，由于风筝的颜色很多，我们都忙着记风筝的颜色了，可两分钟之后老师竟然问了我们哪个小孩放的风筝最高，我们当时呆住了，我们绞尽脑汁、胡思乱想了好一阵子也想不出来，只看小段慢条斯理的回答是那个红衣小男孩。

第二轮则出现了许多小动物，我们看得眼花缭乱。两分钟过去了，问题是说这幅图少了原来图片的哪一个动物，只见小段胸有成竹的回答是小松鼠，看看他厉害吧!接下来就是重头戏拼中国地图了，只见讲台上的两名同学正在目不转睛的盯着地图，恨不得把头都塞到里边去记忆地图，两分钟到了，只见小段先从西面入手，不一会儿就拼完了三分之二，真是旗开得胜。可就在他认为一帆风顺的时候，一只拦路虎“贵州”横空出世，挡住了小段的思路。时间快到了，就在这千钧一发之际，小段突然想到了方法，连忙拼了上去。然后他胸有成竹、自信满满地转过头来对老师说：我拼完了。顿时全班掌声雷动，小段大获全胜。

这就是我们班博学多识的小段。他遇事镇定自若、胸有成竹的精神值得我去学习。

以形形色色的人为主题怎么写作文篇5

“我的好同学，世界上最好的同学，把作业给我一下嘛!”她的脸上布满了哀求。瞧!我们班的表情帝又开始使出她的“独家秘籍”啦!

事情发生在这样的一个早晨：我刚踏进教室，我们班的表情帝就跑了过来，眼睛里含着点泪水，“好同学，给我看一下语文作业呗!”我站在那里，像一个木头人似的，过了好一会儿，我才反应过来，轻蔑地哼了一声：“想得美!”“给我看一下嘛!”她眼睛里的“透明精灵”已经出来了一半。

“不行就是不行，不要再来烦我了!”我一边不耐烦地说，一边把书包放到了座位上。“求你了，就一下下嘛!”她用央求的语气答道。我终于按耐不住心中已经存储了许久的怒火。我转过身来，怒气冲冲地吼道：“你不要再来烦我了，也不要做白日梦了，这是不可能的!”此刻，无数的“透明精灵”从她的眼睛里，争先恐后地跑了出来，一下子就布满了她的脸，“你就……就给我看……看一下嘛!”她的身体不住地颤抖，眼睛紧闭，泪水顺着睫毛一滴一滴地流了下来，牙齿紧紧地咬住嘴唇，脸上再也没有了快乐的小酒窝。

“好!好!好!我给你看，给你看行了吧!小祖宗，我求你别哭了!”我的心被她给哭软了。“真的吗?好好好，我不哭了!”那直往外冒泪珠的双眼竟像水龙头一样关上了，两个快乐的小酒窝又重现在了她的脸蛋上。

唉，这就是我们班的表情帝，可真难以对付呢!

以形形色色的人为主题怎么写作文篇6

古时有“扬州八怪”，今有我们班的“烦神”。和八怪的性格有得一拼，他怪就怪在了每天问题贼多，整天“为什么”，为什么”，问个那是个没完没了。而且问的问题还特别古怪，问得大家心神不定，烦躁不已。于是，“烦神”这个绰号就“众望所归”地安在他头上了。

“烦神”和我是好朋友，与我整天形影不离，所以他的“天下第一烦功”我“领教”得最深刻。“唉，谷林浩，你说竹子为什么长节，而树不长呢?”看，他又开始发“功”了，我想了一会儿，没有答上来，就没好气地说：“你好烦人，你能不能少问一些问题，让我耳根清净清净!”“烦神”没有答理我，边走一边思考。我看见前面有一块石头，而他马上就要踩倒了，就急忙说：“小心有石头绊倒你。”他一听马上眼睛发光，问题又又又来了：“石头为什么会绊倒人?”我随口答道：“因为惯性。”“物体为什么会有惯性?”因为有万有引力。”“引力是怎样形成的?”他穷追不舍这下我也解释不了，他见我不说话了，就十分不满：“你快告诉我嘛。”你看，还开始撒娇来了。可话说回来，“烦神”可并下是只提问问题而不解决问题。每遇到一个问题，他都想办法去解决，直到弄明白为止。所以他每次考试都名列前茅。大家说他成绩“惊人”可谁知道这“惊人”后面，他付出了多少努力和误解。

“谷林浩，我问你……”不好又来了，我闪!

以形形色色的人为主题怎么写作文篇7

我的爸爸个子高高的，身体微胖，黑黑的头发，圆圆的脸庞，一双明亮的眼睛，闪烁着智慧的光芒。爸爸在企业做管理，工作比较忙，是一个做事很认真的人。别看爸爸平时对我这个独生子那么和蔼慈祥，从来不对我发脾气，但是对待我的学习，要求却非常认真。

记得一天晚上，我在家里写作业，有一道错题不会改，急得我抓耳挠腮。这时，爸爸悄悄地走过来，笑着对我说：“儿子，怎么了?遇到难题了?”“嗯!”我点点头。“遇到难题，要仔细地想一想，咱们来一起研究，好不好?”我不耐烦地说：“爸爸，您就告诉我这道题哪儿错了就行了。”爸爸立刻严肃起来，“如果不认真研究，怎么会知道哪里出错了呢?”看着爸爸认真的样子，我不敢出声了。接着，爸爸让我一字一句地认真读题、审题，再一步一步地认真检查列式和计算，啊!原来我把一个加号写错了，真够马虎了。改完错题，爸爸满意地笑了，我也开心地笑了。

爸爸不仅要求我认真学习，而且要求我认真做事。有一次，我写完作业，想帮助爸爸、妈妈做一些家务。我看见家里有点儿乱，就决定收拾屋子。我先把乱放的东西摆整齐，然后又把地扫干净，最后拿着抹布去桌上的灰尘。很快，我完成了任务。正想向爸爸、妈妈炫耀一下，只见爸爸笑眯眯地对我说：“儿子，收拾完了吗?”“当然!请检查!”爸爸用手抹了一把窗台，“你看这儿，还没擦干净呢!”我仔细一看，爸爸的手上果真沾满了灰尘。“如果放过一点儿，家里还是没打扫干净。”我不好意思地点点头，赶紧把窗台认认真真地擦了一遍。这回家里才真正干净了!

这就是我的爸爸，一个做事很认真的爸爸!我知道，爸爸从心底爱我，希望我长大成为对国家、对社会有用的人才。他常常对我说：“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。世界上怕就怕认真二字。”我把爸爸的话牢牢地记在心里，让“认真”伴随我一起成长!

以形形色色的人为主题怎么写作文篇8

【我的小丑朋友】

如果把我们的新概念(2)班说成马戏团的话，我的朋友阮萌欣，就是一个十足的小丑!

小丑是快乐的使者，总是得给人快乐。阮萌欣整天快活的像个神仙，周围的人也被她感染了。

有一次，我和小丑因为没有考好而被miss陈“请”到办公室说教了一通，还让我们写满满一整本的练习。经过一番“耳朵的折磨”后，我们终于得到了“释放”。刚出办公室，小丑就兴高采烈地往前跑，跑了几步后，她见我不动，就又回来，向拉我跑，我甩开她的手，问她：“都埃批评了，你还这么高兴?!”她收起了笑容，板着脸，有点做出来的严肃：“因我的分数不允许我那样做!“你的分数?”我不解的问。“对!”她神秘滴眨了眨眼：“我考了68分，六八，乐吧!多吉利!”“哈哈……”我绷不住了，大笑起来，“你别忘了还有练习呢!”她不以为然地撇了撇嘴：“对我来说，就算做一万本练习，也比身处监狱强!况且写练习还能让咱们的英文更漂亮些!你知道吗?刚才我在经受严刑拷打的时候，差点就晕过去了!你说说当年唐僧咋就没有miss陈这口才呢?要有还不把孙悟空管得乖乖的?我就不信还用紧箍咒!”“咳咳……你咋能这么说话?多不好……哈哈哈……”我本想责怪一下小丑怎奈她如此的幽默，实在绷不住了，终于笑了出来，小丑看见我这般模样，拌了个鬼脸，也笑了：“对!快乐些嘛!”经她这么“忽悠”，我的烦恼早已抛到九霄云外去了!我哼着歌向前跑去，只听她在后面大叫：“喂!你太不够朋友了!忘恩负义，过河拆桥的家伙!”

从此，我更喜欢叫她小丑了。每次这么叫她时，她都会开心地笑起来，瞧，又成了一个名副其实的小丑!

以形形色色的人为主题怎么写作文篇9

在我的身边有各种形形色色的人，有的喜爱自由，有的独爱悲伤，有的容易愤怒而在我身边，就有着这样一个人，她就在我的班级里。

她，有着一头乌黑的头发，为了让自己看起来更叛逆，她选择了短发。她热爱自由，喜欢像脱了缰的千里驹，在辽阔的大草原上自由的奔跑。乌黑的头发下，一对柳叶吊梢眉，好似嵌在了额上。一双明亮的大眼睛，水灵水灵的。眨一眨眼，真惹人喜欢。

她的脸上常挂着微笑。无论什么时候，她的脸上都挂着微笑。也是，她为什么要掩饰自己的微笑呢?可我还是不明白她为什么总笑，难道她从来就没有过一件烦心事吗?

有一次，我问她：“你为什么总是笑呢?”她戏答道：“第一，我喜欢笑;第二，我为什么要掩饰自己的微笑呢?”“那你没有过一件烦心事吗?你就没有伤心过、生气过吗?”我又问。“那是当然有过的了，可是只要不想它，不注意它，过一会儿你就会把这件烦心事给忘了的。”她不紧不慢，笑着回答了我的问题。

可是，她也有另外的一面。那一面，是深沉的、灰暗的。

她喜欢李清照，喜欢“剪不断，理还乱。”还喜欢，“载不动许多愁。”她喜欢一个人望着夕阳，在没有人注意时展示自己独有的另一面。她喜欢一个人走在雨中，感受细雨对她的轻柔抚摸。现在，她已经抛弃灰暗，拥抱阳光。

她，就是我的同桌兼闺蜜苏雨涵。

以形形色色的人为主题怎么写作文篇10

“捣蛋”高手!“砰——砰——砰”只听见一阵叽里咕噜的声音从房间里传了出来，我拿着书本走进客厅，原来是我的“死党”正在和可爱的外星人在“对打”。他们玩得可起劲了，我推开门，只见“小捣蛋”正站在沙发上又蹦又跳，展示他自认为“帅气”的身姿，只见他“双脚离地，一蹦三尺”嗖的一声跳跃起来。

他边跳边叫着：“姐姐，快来陪我玩!”我真是看不下去了，气鼓鼓地说：“你快点下来，赶紧把饭吃完!”“小捣蛋”吓了一跳，立马从沙发上的“游乐场所”上坐得端端正正，张开嘴巴“啊——”一勺饭像一位位可爱但又很可怜的小精灵一般飞入进了朱成辉“小捣蛋”的口中，突然，“死党”不知为何又要开始一展她独特的“天籁之音”了——“我的热情好像一把火……我游荡在江河山川……”还一边不停地大声嬉笑着，让人见了实在是难以忍受，想要大笑一场。

果然如此，朱成辉本还在享受着饭香的回味，听了这个独特的歌声后，竟不知不觉也笑出了声音，而且似乎笑得比我还开心，只听“噗嗤——”一声，他口中的米粒像惊动的鱼儿扑喇喇跳出了水面般喷了出来，弄得脸上满是饭粒，简直就是一个大花猫，令人不禁大笑一场。

看吧!他就是那么有趣，无论在什么情况下都能令人开怀大笑，常常让我们忍俊不禁!我那弟弟总是会做出一些搞笑、有趣的事，真是我们心中的“捣蛋”高手。