初二暑假作文模板
写作需要耐心和毅力，不要害怕失败和出错。要保持积极的心态，不断尝试、总结、提高。初二暑假作文模板怎么才能写好？这里分享一些初二暑假作文模板，方便大家学习。
初二暑假作文模板篇1
门铃一声柔和的“叮当”，唤醒了沉思中的小明。
打开门，门外站着一位老者，须眉皆白，精神矍铄。
老人看到是小明，很是欣喜：“小明啊，你好啊。你奶奶呢？”
小明的奶奶是在小区里弄广场舞的，她的舞伴就是这个老者。老者的皮肤都塌了下来，不过那双眼睛，真是具有那个年代才独有的特色。
“邱爷爷你好，我奶奶去买菜了。”小明感到抱歉的说道，随后又看了一下手表，“大概要半个小时才能回来，爷爷您要是不忙的话，我去帮您沏一壶茶，你等一会好吗？”
姓邱的老者可喜欢小明了，觉得他懂事又聪明，忙说道：“好啊，小明，麻烦你了。”
“不麻烦的爷爷。”
随后的五分钟里，小明把茶端了上来，邱爷爷让小明在他旁边坐着，一把握住小明的手，念叨着，“好孩子啊好孩子。”
爷爷的手掌很糙，弄得小明极其不舒服，忙着挣脱出他的手。爷爷尴尬的笑了笑，没说什么。
很快爷爷就讲起他们抗日的时候，1937年至1945年，爷爷正好出生在那个时候。那时啊，爷爷特别讨厌日本鬼子，先是九一八事变，然后是七七事变，八年抗战拉开了序幕，人民生活在水深火热中，爷爷果断的参了军，与日本鬼子展开殊死搏斗，就这样，在1945年的时候，中国终于取得了胜利！日本宣布无条件投降！这在当时，可是轰动全世界的喜讯！
前几年，爷爷还得了一种病，医生都说瞧不好了，瞧不好了，可爷爷不甘心啊，一直嚷嚷着，让他赌一赌！这不，每天广场舞的阵营中，总有邱爷爷的身影。
小明觉得爷爷真是新一代青少年的榜样，他伸出手来和爷爷握手，摸着爷爷布满老茧的手，小明觉得，这才是人生的大赢家！
看着外面天色越来越黑，爷爷在小明的依依不舍中离开了。
小明望着老人远去的背影，又陷入了深深的思考……
初二暑假作文模板篇2
今年的暑假，我过得可快活了，我来到了乡下的外婆家，这儿山景如画，绿树成荫。虽说是秋天，可却仍有千万朵娇艳的花儿争奇斗艳。不过，最有趣的还是我们的那场奇特的比赛烧火比赛。
烧火，在乡下，莫过于最平常的事了，可现在时代进步了，大家都用上了微波炉、电炉、煤气灶....又有谁用过已经落后的柴灶呢？从小居住在城市的我也不例外。对于我和大多数人来说，烧火是一件新奇的事，我当然对它有着一种强烈的好奇，比赛烧火也就并不奇怪了。
烧火比赛比得就是谁的火最旺，谁的火。吹惯了暖气的我自然对这使用明火造暖的用具有了一点畏惧，诶，不对，这灶不是用来做饭的吗，怎么又变成取暖的工具了？听我外婆说，古时候，一些穷人在冬天使用灶时，取暖为主要，而做饭则为次要。所以说灶是取暖工具，也没有什么不对。
比赛就要开始了，我和二哥都摩拳擦掌，跃跃欲试。我早早准备好了柴，等待着比赛的开始，到底谁会赢得比赛的胜利呢？
比赛开始了，我急忙将所有柴放入灶里，却未曾料到，火会被挤灭，看着二哥越烧越旺的柴灶，我开始了第二次尝试，我小心翼翼地放入一点点火柴，听说扇风能使火变大，我还多准备了一把扇子，正当我暗自窃喜时，我扇出去的强风却把那星星之火给扇没了。哎，又失败了。我连忙询问二哥如何能烧成大火？二哥告诉我，要沉住气，既不能扇得太快，也不能扇得太慢。我又一次开始了尝试，扇得既不快也不慢。火越烧越大，我也越来越热，当人认为这是一项艰苦的劳作时，我却认为它是一项有趣的活动。
烧火比赛我虽然输了，可我却从中收获了快乐，我的这个暑假，过得不错！
初二暑假作文模板篇3
在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。
我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成“象山水月的奇景”。
第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑……漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。
我们下船乘车，来到“世外桃源”，这里景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄，酋长夫人“黑珍珠”向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘抛绣球。“世外桃源”让我赞叹不已！
晚上我们在漓江边观看了“印象刘三姐”的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演……演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。
后面几天的游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。
我们乘飞机返回上海，坐在飞机上，俯视着桂林的城市风貌，让我依依不舍。桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山！我爱桂林的水！
初二暑假作文模板篇4
时间依旧在不紧不慢的走着，没有任何事情能够延迟它的进程。离开学仅有5天的时间了，我感到一种前所未有的迫切与渴望，但隐隐约约也感到一种压力。这个暑假过得比较“懒”，什么辅导班，兴趣班也没上，早上起床时间最早也就八点半，唯一带给我的变化是，我对电影，特别是欧美电影产生了莫大的兴趣，这也可能是年龄的原因吧。
在这个暑假，我总喜欢端一杯茶，独自一人呆在阳台上哼英文歌，喜欢听风在我耳边溜过的声音，喜欢闭上眼睛，享受阳光晒在脸上的感觉，喜欢幻想和回忆。
我曾经认为我长大了，不再是孩子。可在这个暑假，我从书上看到了这样一句话：只有一个人能够思考自己的未来与责任时，他才不是孩子。所以，我仍是一个在黑暗中会迷茫的孩子，并没有真正长大。
这个暑假，习惯了风云突变，骤冷骤热，心中渴望的却是那宁静的淡泊，那一片已经失去的内心的平静，恍若顺流而下的孤帆，在繁花中飞舞的一只洁白的蝴蝶，那种超脱尘世的美。
在这个暑假，我又一次加深了对生命和死亡的理解。每一个婴儿从一出生就已经被判了死刑，只不过是缓期。在这段时间内，你可以使你的生命得到升华，可以践踏自己的灵魂，也可以平凡的度过一生，平静的面对死亡。我希望自己的生命会很精彩，有价值，也希望可以平静的面对死亡。死亡其实并不是想象的那么可怕，他是每个人的人生棋盘上最后一步棋，也是每个人必须走的一步棋。生与死只介于一线之间，而死亡只是一个人一生中必须做的一件事。
这个暑假，让我学会了坚强于自立，不需要依靠别人。现在能够在生活中自理，将来才能在社会中自立。在逆境中成长的雄鹰，才能飞的更高，更远。
初二暑假作文模板篇5
俗话说：“千金难买寸光阴。”令人开心快乐的暑假在不经意间悄然流逝，回想起暑假生活中的点点滴滴，是那些流在记忆深处的欢乐与笑容。七月份我参加了排球球营和桌球营，打棒球是我最喜爱的运动项目之一，因为爸爸热爱棒球，一有空闲爸爸就会教我投球挥棒，记得第一次挥棒时，我紧紧拿着球棒，装成一副威力十足的样子，结果挥棒落空。桌球运动是充满趣味及技术性的室内运动，打完汗流浃背的，这时拿起毛巾一擦再补充水份，仍然活力十足。
趁着难得的暑假，爸爸、妈妈也安排了许多旅__程，有花园一日游还有滨海公园一日游，令我最难忘怀的是湖山之旅。
在公路旁骑着脚踏车放眼望去，百花竞相争艳，阵阵微风吹过散发出幽幽芳香，这时暑气全消。品尝地道的小吃蚵啊煎，香喷喷的蚵啊煎琳上甜甜的`酱汁，满足了大家贪吃的嘴。退潮了，雪白的浪花依依不舍的向后退去，留下一片黄澄澄的沙滩，这时我和弟弟两人盖起城堡，可惜的是涨潮时海浪把城堡移为了平地。
游乐园挤满了人，到处人山人海，热闹极了！随着摩天轮缓缓升高，地面上的景物也越来越小，真是有趣，游乐园里处处充满惊奇与刺激还有好玩的水上游戏，我和弟弟已经忍不住开始期待下次的游乐园之旅。
多采多姿的生活，和一连串的美好的回忆，点缀了我的暑假生活，期许明年的暑假我能过得更充实更美好。
初二暑假作文模板篇6
在上学的时候，散步，对我来说貌似是一个遥不可及的愿望，毕竟在夏天的夜晚，天气不如白天那样炎热，也没有灼热的阳光，更没有匆匆忙忙的上班族在高楼大厦中穿行。所以，在夏夜里散步一直是我的梦想。
然而，在上学时间没完成的这个梦想终于在假日里实现了。
这天晚上，我和妹妹、老妈老爸一起走在马路边。我妹妹总是喜欢在散步的时候戴个耳机听歌，而我却不。我总是喜欢看着马路上来来往往的车辆，和街道两旁的餐厅和商店。最令我高兴，当然是八卦老爸老妈啦。在散步的时候，我往往会对老爸作出些要求，比如：过马路时要拉着老妈的手，或是走路的时候要走在我们后面，因为我们都不希望他的烟味扑面而来等等的这些要求，我总是想到一条，就说一条，但是，老爸总是凭借着暴力胁迫，而对我的要求视而不见，而我妈妈竟然是老爸一方的，在我边走边说得起劲的时候，总会仰天长叹一句，“天哪，你的话怎么这么多啊。”话毕，就赶忙把我和我妹打发到前面去了，他们两个夫妻在我的后面唧唧歪歪，不是谈论工作，就是讲讲琐事，总之都是些我完全不感兴趣的话题，那时候我才彻底明白了代沟的所在。
和老爸老妈没办法唠叨，当然就只能和我妹妹交谈来打发时间了。于是我总趁她不注意就抢下她的耳机，往耳朵上一戴，诺是遇到我喜欢的歌，那她可就幸运了，因为我会跟着她一起哼，若是遇到我不喜欢听的哥，我就会和她开始闹，吵着要换另一首歌，不换的话，那她的这次散步可算是噩梦，因为我会缠着我妹妹和我聊天，东聊一句，西聊一句，最后她也被我带过去了，索性不听歌，直接还未兴致勃勃地聊起来，这时候我就会吐槽一句：“看来以后你和我出来散步，就别带耳机了，反正没用。”
散步，真的是一件很平常的事，但是，又充满了乐趣。
初二暑假作文模板篇7
暑假！暑假！
我是个初二的学生，这个暑假一结束，我的年级就升一升了，暑假一结束我就是个初三的学生了，在初一、初二时看到初三的学长学姐们为中考奋斗着，为中考努力着，烦恼着，早早的就上学了，很晚才回家，一天的时间大多都在学校度过，可想而知初三的生活是艰苦的!暑假一结束就要过上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的结束，想要暑假能够再延长些，延长些!
无论是在几年级都希望暑假的来临，希望暑假快些到来，这样就不用上学，不用面对老师交代的大量作业和练习，不用早起，不用面对老师的批评，不用面对竞争的压力，暑假给我带来的只是快乐，美好时光，笑声，无忧无虑的生活，没有烦恼的日子，忙碌后期待的生活!
暑假我们不用早起，我们在一起放风筝，晚上聚在一起看星星，说说心里话，没有学习上的烦恼，不用担心明天上什么课，不用担心又没有完成老师交代的练习，不用担心又没有预习课本内容，更不用看到父母望子成龙望女成凤的愿望，暑假充满的只是我们的笑声，笑声中是我们快乐的证据，是我们没有烦恼而发出的声音，虽然只是暂时的快乐，但那笑声我们会永远记住，那段快乐的回忆我们会珍藏，那是我们宝贵的回忆啊!
暑假别结束，暑假别结束好吗?虽然你给于我的快乐只是暂时的，但那却是我们忙碌后烦恼后发出的笑声，那是我们宝贵的回忆，就让我再多听听那笑声，多发出那笑声，让这回忆再长久些好吗?
时间!时间!时间为什么不能停留呢?
眼看着暑假快结束了，真不舍，真不舍，过了这个暑假我的学习生活就会更艰苦，更累了，真不舍暑假结束，真不舍暑假的离去，暑假!暑假!暑假!
时间!我跟你商量件事好吗?能不能，能不能将暑假延长些，延长些!
初二暑假作文模板篇8
今天，爸爸妈妈带我和弟弟去翠华山玩，那里天高云淡、山清水秀、空气清新、景色优美，真是美不胜收。
首先，我们去的第一个景点是天池，天池是山上的一个湖，旁边有树有亭子，湖面上有很多小船，游人可以划船在水上游玩。爸爸先去买船票，我们都穿上救生衣，然后都坐上了游船，我们一家子都兴奋极了，太阳照着湖面，湖面上好像披上了一层金绸子。许多人都来划船，来点缀这里的风景，湖的周围都是一座座又高又大的石头山，远远的看，天池好像一个可爱的小婴儿躺在大山母亲的怀抱中。
接下来我们去的景点是冰风洞，冰风洞是由石崩而行成的，两块大石头倾斜着靠在一块，下面行成一个风洞，当我们刚走进风洞时，还有一丝光线，越走越暗，一点光线都没有了，漆黑一片，也非常的阴森，全身都感觉到非常寒冷，好像进了冰箱一样，而且道路崎岖不平，一会儿高，一会儿低，一会儿上台阶，一会儿下台阶，特别有一种冒险的感觉。
从冰风洞出来之后，看到一块大石头旁边围了一群人，我和弟弟挤进人群中一看，原来是有一个人拿着一条长长的蛇，让蛇和游客合影拍照，那蛇足足有两、三米长，身子和我们的胳膊一样粗，看起来挺吓人的，但拿蛇的人说，蛇不会咬人，尽管放心拍照。有好多人都抱着蛇拍照，一会儿让蛇缠在脖子上，一会儿让蛇绕在胳膊上，我看的提心吊胆、毛骨悚然。我用手摸了一下蛇，吓的我大声尖叫，感觉蛇又硬又冷，弟弟胆子非常大，用手摸了好几次蛇，而且还站在蛇跟前。
不知不觉的已经到了傍晚，我们满载而归，兴致勃勃的回家了，这真是一次有意义的旅行。
初二暑假作文模板篇9
暑假生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人回味，暑假发生的一件件有趣的事，常常把我带进美好的回忆中。但在这里最有趣的事莫过于今年暑假，我﹑爸爸和姐姐海边拾贝壳。
来到海边，首先步入眼帘的是浩瀚的大海，在海与天交界的水平线上，有棕色机帆船和银白色军舰来来往往。金光闪闪的沙滩上更是热闹非凡。大人们穿着游泳衣，坐在椅上，尽情的享受阳光带来的幸福时光，孩子们卷起衣管和裤管，在海边嬉戏﹑玩水﹑拾贝壳。我瞧着人们在谈笑风生，欢乐地拾贝壳，心里痒痒的，也加入了他们的行列，开始拾贝壳。这里散布五颜六色的贝壳，大的、小的、圆的、扁的，各种各样的形状，各种色泽，真的是千奇百怪。我俯下身子，打量着这些散满地的小精灵，把可心的贝壳一颗颗拾起来放入篮中。
突然，爸爸叫着“__啊，这里有个好贝壳。”我急急忙忙地跑过去一看，果真是一个好贝壳，它有着一块小蝶子那么大，身上印着一条条棕色的斑纹，与老虎身上的斑纹一模一样。我急忙接过贝壳，轻轻的擦掉上面的沙子，小心翼翼地将贝壳放进篮子中。这时，我不知道怎么回事，忽然感觉脚如刀割般疼痛，我就不禁地龇牙咧嘴地叫喊起来，到最后我才发现原来是一只螃蟹把我的脚给夹住了，姐姐瞧见我这副受惊的模样，一下子“扑哧”哈哈大笑起来，说“不要动，等一会儿它便会自己放开的。”我听信了姐姐的话，一直呆若木鸡地站着，直到螃蟹走了，才有所察觉。可我还没缓过神来的时候，爸爸立即眼疾手快地抓住了它，放进了篮子。我看到爸爸的动作，我也尝试了起来。最后好不容易地找了几只螃蟹，有些螃蟹不服气，试着从篮子里爬出来想要逃走，它们你争我抢，不出我所料，螃蟹们都筋疲力尽了。慢慢地，小篮子里都装满了贝壳和螃蟹，我和爸爸、姐姐一起提着满载而归的篮子，兴高采烈地离开了沙滩。
记时光飞逝，细水长流。转眼间，又将迎接新的学期。这一件件的趣事，让我万分留念，成为永久难忘的记忆，让我还沉浸在这有趣的回忆中。
初二暑假作文模板篇10
学习是无止境的，理论只有与实践相结合，才能真正化为自己的内力，提高自己的素质。在如今竞争激烈的社会，学生要不断学习;在教育改革发展的时期，教师也要不断学习。这个暑假学校就给我们提供了一个很好的学习机会，通过在校听专家讲座和老师们一起自学，再结合自己平时的教育教学工作，进行思考，这个假期我们和学生一样过得充实而有意义。
教师是一个神圣的职业，是人类灵魂的工程师。古人对教师的职责概括为：“传道、授业、解惑。”我们的教学应该为学生解决疑难问题，提高学生的思维、创新能力，这就要求我们在教学过程中优化课堂结构，创设激励学生自主学习，主动探索的情境，精心设计教学环节和一些有创新空间、对学生有新鲜感的问题，会收到很好的教学效果。在如今教育大改革的今天，在教育飞速发展的时代，教育教学百花齐放，可真正沉思我们的教学，那些花样百出的教学真正对我们学生的学习起到促进作用了吗?我认为我们现在大部分教学花样繁多、华而不实。如语文教学就应该紧抓语文基本功的训练。小学语文是一门最基础的课程，它是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。而在这个基础上，最基本最核心的是培养和提高学生读与写的能力。把课上得真实、朴实、扎实才是最重要的，我们不能只从课本和教师自身的角度来考虑教学，更重要的是要想到学生的学习要求、心理特点，只有从学生角度出发来设计教学，落实教学目标，再采用适当的形式促进教学，我想这样的教学才是对学生有促进的。
通过学习，联系自己以往的教学，我觉得在语文课堂上创设良好的情境能更好地促进学生乐学、学好。在教学过程中，教师要为学生创设良好的情境，提供学习交流的机会，激发学生去思考，要变“要我学为我要学。”启迪智慧，开发智力，培养能力，有助于加深对知识的理解，更进一步提高学生的综合素质。
在今后的教学过程中，我将求真、求实的开展教育教学工作，始终坚守自己的“岗位”，种好自己的“责任田”。