3岁孩子父母采用什么方法教育好(2)
这不仅指身体上的蹲下去，而是指心态上的蹲下去有时候你提的很好的建议小孩不接受，一般的家长就会大发雷霆其实，你应该考虑一下你的建议对于小孩来说是否合适不妨换一个角度，从小孩的角度去想一想一般的母亲都喜欢逛商场，但小孩子不一定喜欢，为什么?你蹲下去看一看，你就会发现:你看到的是琳琅满目的商品，他(她)看到的是琳琅满目的腿你如果埋怨他(她)不听话，你有道吗?所以，在小孩不听话的时候，最好换一个角度去想，这样，教育的效果可能会更好一点!
小孩为什么不愿与大人们交流，不仅仅是什么代沟的问题，更主要的是我们这些成人总是以一种居高临下的姿态出现，不愿做他们做朋友试想你天摆出一幅长者的脸孔，以一种教训的口气，不停的抱怨，不停的责备他怎么会听你的话呢?我开家长会的第一句话就是:请大家关上手机，认真的听两个小时;如果你连两个小时都坚持不下来，你有什么资格来责备你的小孩，要知道他(她)每天在教室里要坐上八九个小时，不说学习，光只是坐都不好受，可是我们有哪位家长能体会小孩的苦处呢?
我与自己的小孩是最好的朋友我从不责备他，当然有问题的时候，我只是帮他分析产生的原因所以我与小孩的关系很好，他也很乐意向我讲一些他的趣事或苦恼，和我探讨一些他这个年龄不懂的问题这样做当然不够我一星期，不管工作多忙，总是要抽出一两个晚上的时间与他一起活动活动比如，打球，散步，读书，看电视什么的所以要想小孩与你交流，作为家长，必须学会与他成为朋友
现在的小孩大部分是独生子女，生活自能力差是不争的事实怎么造成的呢?还不是我们大人们的原因。在家里，你什么事都给他代劳了，他用什么来锻练自已的能力?而我们往往却给自己找一个借口：只要你学习搞好了，其他事不用你操心。这里，我们恰恰忽视了一个重要的问题：生活的能力与学习能力的相通性，或者说相互促进性。我的小孩从三岁起就开始自己穿衣，平时的日常生活的一些事务全部他自己独立完成。到现在，他自己洗衣，自己做饭(我们值班的时候)，自己清房间，自己收拾学习用品，等等。所以，他的动手能力很强，说实话，有时候，作为父亲，我都很祟拜他比如，他做的手工之类的作品，简直太有特点了，可以算得上是工艺品这些我都收藏着，他不在家的时候我就拿出来欣赏再举一个例子:儿子上三年级的时候，有一次早上上学没有带作业本，我也不作声结果那天被老师罚了站回家后，他责怪我为什么不提醒他，我说，自己的事自己做从此，他再也没有出现过类似的事情
一个自能力强的人，就是一个做事有条的人，也是一个思维有特点的人这些素质表现在学习中，其潜力是无法想象的所以我奉劝家长们尽量放开手去，让小孩自己完成他自己的事这样对小孩是有百益而无一害的
一个人的健康成长总是离不开鼓励的我想这一点家长们都知道关键是如何鼓励，以什么方式鼓励，在什么时候鼓励这些家长们未必都十分清楚这里有几个误区:第一，一味地强调物质鼓励小孩考好了，他提什么要求都可以，考差了可能什么也得不到了第二，不适当的鼓励有些家长机械地认为，提倡鼓励就是不管小孩做得怎么样，都是一样的鼓励到最后，可能你的鼓励对你自己而言都没有什么公吸引力第三，从来不鼓励认为严厉可以让小孩更好的成长
我在教育小孩时，也用鼓励，但我从来不盲目，我总是结合提要求来进行比如，某一次的作业比上一次做得好，我会说:不错，一份耕耘一份收获呀，看来你这这段时间还蛮下功夫的;不过，字如果写工一些，可能给人的印象会更好一点过几天一看，他的作业果然有了变化这说明鼓励起了作用至于物质的鼓励，我一般选择为他买一些学习上的用品这些东西我先不急着给他买，等他有了一定的成绩的时候，我就说，我看见你们班上好多同学都有了，想不想要一个?这样就把鼓励变成了一种顺成章的事情让小孩感觉不到你是在用物质的东西鼓励他否则就会养成他功利性的思想举个例子:初一刚开始，小孩班上很多学生都买了文曲星他回来说，他也想要一个我说，知道文曲星是干什么的吗?他说，查单词的我说，查单词的东西多得很，不一定要文曲星呀，比如字典什么的小孩没有话说了我知道他心里非常想，但我不急，因为我知道他们同学大部分是用文曲星玩游戏后来我说，这样吧:我给你借一个，你先试用，如果你让我知道文曲星比其他东西更有利于学习，或者让我看到它在你学习上的作用，我就买结果他期末考试英语年级第一(满分)你知道他怎么学的吗?别人用文曲星玩游戏，他的玩法不同他把学过的单词按照二十个一组输入文曲星，然后有时间就拿出来考考自己一批记熟了，再输另一批我说:好，方法不错，文曲星有作用，明天给你买个好的
一般地说，自的空间更有利于个性特长的发挥戴着镣铐跳舞对小孩来说未免太过于严格了处于生长发育期的小孩，于生心年龄的逐步成熟，他的自我意识也在不断增强，他需要有更多的私人空间(尤其是13-18岁的中学生)、更多的个人自主权因此，家长除了不能一一代劳他的日常事务之外，更要学会尊重他的自我空间，给他一定的自选择、自安排的时间和权力。不要以为处处为他设想、处处为他安排的做法，他会买帐。我们经常看到有些家长偷听小孩的电话，盘问与小孩交往同学的情况，控制他学习的时间和学习内容，(比如晚上小孩学习时时不时地过去看他做什么)等等。这些行为，在一定程度上是对小孩隐私的干涉、是对他的不尊重，效果往往会适得其反。如果严重的话，可能会伤害小孩的自尊，引起他的逆反心。到这时，再来挽救恐怕就很麻烦了。
3岁孩子怎么教育？顺着宝宝的心发展进行教育，加强早期教育，给孩子成长的空间，就是对孩子最好的教育方式。