2018人教版一年级下册小白兔和小灰兔教案(2)

2018人教版一年级下册小白兔和小灰兔教案

　　四、朗读感悟前三个自然段

　　第一自然段：

　　1.自由朗读课文，看看知道了什么。

　　2.指名说。练读。齐读。

　　第二、三自然段：

　　1.小白兔和小灰兔说的话谁想读一读呢?你想读那一句就读哪一句。

　　2.教师指导朗读，结合体验读出感谢和请求的语气。

　　3.同桌练读;比赛朗读。

　　5.分角色朗读，师生配合读，齐读。

　　五、好词好句练说话。交流记字的方法

　　六、指导书写

　　1.学生观察发现规律。

　　2.指导写“拉”。先观察“拉”在田字格里的位置，教师范写。

　　3.学生临摹。

　　4.师生评讲。

　　第二课时

　　一、 复习导入

　　1.抽读生字卡片。

　　2.学习了课文的前三个自然段，你知道了什么?

　　3.指名朗读一、二、三自然段。

　　二、朗读感悟四、五自然段

　　1.四人小组练读第四自然段，读好“把”字句。

　　2.指名读四五自然段，教师相机指导。

　　3.鼓励学生用“把”字说话。

　　4.用自己的话说说小白兔是怎样种菜的。

　　5.分组读第四五自然段。指导读好“常常、很快”等词语。

　　6.说话比赛：用一句话说说这两段的意思。

　　三、自读感悟第六～九自然段

　　1.读课文思考： 小灰兔看到了小白兔为什么觉得非常奇怪呢?

　　2.思维训练：你喜欢谁呢，为什么?

　　3.分小组展开讨论。

　　4.分角色朗读。

　　四、语言训练，深化主题

　　1.填空练习：“只有爱劳动，才__________。”““只有爱学习，才_________。”

　　2.带头饰表演课文内容。

　　五、指导书写

　　1.重点指导绞丝旁的书写。

　　2.教师范写。

　　3.学生临摹。

　　4.学生评议。