2018人教版一年级下册美丽的小路课文教案(2)

2018人教版一年级下册美丽的小路课文教案

　　四、认记生字

　　1、认读带生字的词。

　　2、请小老师带读。

　　3、认读单个的生字。

　　4、变序开火车读。

　　5、识记生字交流：

　　学生自主识字，谈自己的识记方法。

　　五、学习课文第一至八自然段

　　1、想像说话：

　　如果你走在这条美丽的小路上。看见那花花绿绿的鸭卵石，五颜六色的鲜花，你会说些什么呢?

　　(鼓励学生说出跟别人不同的赞美小路的句子)

　　2、小组议一议：

　　美丽的小路为什么会不见呢?如果你走在这条脏兮兮的小路上，你会说些什么呢?

　　3、指导朗读：

　　⑴朗读句子：“啊，多美的小路啊!”

　　(读出赞美的语气)

　　⑵学生自由选择段落读，指导学生读好三个问句：

　　“美丽的小路怎么不见了?”

　　⑶分角色表演读：

　　小组合作，分角色表演读，再从读不同角色的同学中分别推荐出一个代表，在全班表演读。

　　再评一评谁是最佳演员。

　　六、布置作业

　　1、把课文第1～8自然段读给家长听。

　　2、把课文第9～12自然段读通顺，思考：

　　美丽的小路是怎样找回来的?

　　第二课时

　　一、复习导入

　　1、学生朗读第一至八自然段，读后组织评议，评议的重点：

　　感叹句是否读出了赞美的语气;疑问句是否读出了疑问的语气。

　　2、美丽的小路找回来了吗?