孩子犯错时父母该怎么教育(2)
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书之意2
素质教育
在孩子开始或接触新的事物的时候，于认识不深，准备不足，行为表现不太合，出了偏差和错误也在情之中。这时候需要的是帮助，而不是批评!
第一次错了可以解，第二次错了可以谅解，再错就不能容忍了。
在这个时候进行批评是合的!我很喜欢一句话，&ld;态度决定一切&rd;，错误频频出现就是更多是于态度的问题而产生的。所以批评是针对态度的，不是针对事情本身的;批评是针对重犯和再犯的，要给孩子第一次改错机会。但是我们的家长往往表现在首犯时就批评，这会让孩子感觉很委屈!
而当错误和问题再次出现后，比如不想的成绩单拿回来后，家长不是心平气和地与孩子一起分析原因，更多是对成绩本身进行埋怨，为自己的不满向孩子发泄，而这种盲目的批评是很不利于孩子接受和改正的。
让我们举个实际的案例来说明，有个初中的男孩很爱玩电子游戏，经常逃课，为此很影响功课，家长非常着急，那么该怎么办呢?
这个孩子虽然学习成绩还可以，但自制力比较差，对后果预见不足，所以在有可能的时候就想跑出去玩游戏。当出现这种情况后，家长应该耐心说明这样做的后果，还要表达对孩子的信任和期望。重要的是要孩子明白这样的做法有什么不当之处!而切不可大发雷霆，动辄打骂!约翰&iddt;洛克说的&ld;说是对待儿童的真正办法&rd;就是这个意思。