家长跟孩子聊天时应该这样讲话
家长跟孩子聊天是一种再普通不过的事情，可以聊学习、可以聊兴趣、可以聊旅游、可以聊人生想等等，只要有一个话题，便会有说不完的话。但是，很多时候，家长和孩子聊天，不知不觉中变成一种说教，这令孩子感到非常反感和头疼。所以，家长要想和孩子保持良好的亲自关系，就务必掌握与孩子聊天的方式方法！
很多大人根本不懂得什么是跟小朋友聊天，他们跟小孩之间的对话永远都是：&ld;功课写完了没？&rd;&ld;琴练了没？&rd;&ld;今天考几分？&rd;
别把质问当聊天。这种状况比较像是质问，很难称作是聊天，因为通常都是以问句始，以斥责终。在中式的家庭里，鲜有和乐融融的晚餐时间、睡前时间及聊天时间。于是乎，你会发现，孩子在你面前几乎都是哑巴，不但话少、三句话问不出个屁来，久而久之，你对他也越来越陌生。
大概因为长久以来记者职业训练有素的缘故，我的确很有聊天的天分。想当年，最难访问的闷葫芦艺人，碰到我也能打开话匣子，让同行佩服不已，这的确是我的天赋异秉！也难怪小孩子碰到我，可以一说说个不停。于是，我回过头来，检视自己的&ld;聊天技巧&rd;：我到底是用了什么魔法，可以让孩子愿意向我诉说？其实说穿了，这些小技巧一点儿也不困难，你也可以做得到！
孩子跟大人不一样，他们很难解抽象的问题，也很难回答。因此，想要了解孩子在学校的概况，要尽量避开&ld;抽象&rd;、&ld;大范围&rd;的问题。不妨改问一些很简单、一定有答案的问题，而且不妨从细节开始。
不要问：&ld;你今天在学校过得如何？&rd;&ld;你今天在学校做了什么？&rd;这种问题，孩子很难回答，或是只会简单回答：&ld;还好。&rd;&ld;没做什么！&rd;这样会让聊天很难持续下去。
你可以改问：&ld;你今天在学校上了哪些课？&rd;当孩子说出自然、音乐、国语的时候，你就有机会接着？：&ld;喔！那自然课今天教什么？&rd;孩子就会接着回答你的问题：&ld;教气象啊！什么气温、风向的，无聊死了！&rd;&ld;喔！那音乐课有没有好一点儿？……&rd;你就可以借机了解他今天做了些什么，并持续交谈下去。
以前孩子刚上学时，我跟孩子聊天的开头常常是：
&ld;今天的营养午餐（或点心）有哪些呀？&rd;&ld;你们班上谁吃得最多？谁吃得最慢？&rd;
&ld;你今天早上去学校跟谁玩？早自习在做些什么呢？画画课画些什么呢？&rd;
&ld;你们班最多人喜欢的男生是谁啊？你喜欢谁呢？&rd;
藉一些生活小事打开话匣子比较容易，这些问题简单易懂，孩子通常都会争先恐后地回答，不会感觉到压力。
桐桐刚入学时，我想要知道她在学校的状况，因此，我用了一点迂回手法。在聊天过程中，我先问她：
&ld;你们班上最调皮的是谁？&rd;她说了一个名字。&ld;他做了些什么事惹老师生气呢？&rd;女儿如数家珍地说：&ld;上课讲话啊！还有昨天用东西丢同学的头！&rd;&ld;那老师怎么办？&rd;&ld;老师罚他站啊！&rd;&ld;站多久？&rd;&ld;站到下课啊！超惨的！&rd;
&ld;啊！真的啊！好可怜喔。都不能坐下，脚一定很酸。&rd;
&ld;对啊，下课也不能出去玩！&rd;
&ld;哇！你们老师这么凶啊？&rd;
&ld;还好啦！有一点凶。&rd;
&ld;那你有没有被老师凶过？&rd;
&ld;没有！我很乖。&rd;
&ld;喔！好险！所以你都没有被老师罚过站喽？&rd;
她迟疑了一下。我赶紧说：&ld;你也被罚过站啊？好可怜。你有没有哭？&rd;她摇摇头说：&ld;没有。&rd;我接着问：&ld;啊！老师这么凶，你都没有哭啊，很勇敢。&rd;
&ld;不是啦！我不是被这个老师罚的，我是被健体老师罚的。&rd;
&ld;喔！也是讲话吗？&rd;
&ld;是啊。不过还好只有罚站一下下！&rd;
于是，我就从这样的一段对话，约略得知她对老师的观感、上课的情形，以及老师对于孩子的调皮行为如何处置等等。
从&ld;别人谈起&rd;是一个很好的聊天方法，比方说，孩子会告诉我班上谁吃饭吃得最慢、谁最常被罚、谁功课最棒、谁今天又打了谁等等。当然，在聊天过程中，我们就能窥见他处于什么样的位置、对同学的行为有什么样的看法，然后了解孩子在我们看不见的时候，是用什么样的身心状态去处事。