感动中国的失聪女孩江梦南作文素材
感动中国的失聪女孩江梦南作文素材5篇
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感动中国的失聪女孩江梦南作文素材（篇1）
人们常言，“奇迹如日月星辰，可望而不可及!”熟不知无数感人至深的奇迹种子，悄悄地在我们身边生根发芽，结出绚丽的花朵。
观看《感动中国》后，令我印象最深刻的是江梦南，她是一个普通而又令人怜惜的人，但她又是那么的不平凡。你曾想过考上一本大学吗?那也挺常见的吧?那你曾想过考上清华博士吗?似乎难以到达，但我的感动点并非她优秀的学业和那张高分的成绩单，令我触动的是她那面对重重困难依然不弃己，敢于拼搏执着的精神。
她，半岁时因药物中毒失聪，还未用耳聆听世界的美好，就失去了接收外界信息的能力，也许平常人会想:“人生也就这样了吧!”那江梦南依靠什么满怀希望，依然坚持了下来? 爱，是力量的源泉。江梦南的父母是初中教师，也有让自己的子女超越自己的梦想，于是便有了江梦南这个诗情画意的名字，寓意为:岁月静好，梦里江南。但是与愿违，他半岁双耳失聪，在二孩的政策下，夫妇完全可以生二胎，但是他们没有，他们把爱完全集中在江梦南身上，四处寻医，精心呵护，不离不弃，父母成了江梦南的耳，他们托举着江梦南，踮起脚尖，向上延伸双
臂，只为让他看见更广阔的天空。纯洁的她，到了成年人仍不知世界上有脏话，学来的只有拼搏和爱。他曾在高考之际，用泪水写下了父母的《早》。
心里有希望，曙光将会向你奔来，怀揣着美好愿景，江梦南克服了重重困难，用唇语读完了吉林大学硕士，同时考上了清华博士。到清华报到前，她做了人工耳蜗植入手术，她从此第一次听到世界还有声音。时间是 2018 年，时年她 26 岁，若心中无希望，又怎来毅力向着曙光前行。
江梦南曾说:“我没有好的环境，我没有先天好的智商，但我心中有希望，我有努力的意愿，我有硅步千里的意志，这就是我全部的本钱。”江梦南是一个失聪者，她尚能拼搏敢闯。她从未忘记父母的教导，从未忘记自己心中那份沉甸甸的期望，从未忘记追求更美好的生活。她尚且如此，正值青春年华的我们，有这股韧劲笔直前行吗?我们拥有健康的体魄，比她拥有更好的起点，我们又怎能自甘堕落，碌碌无为，沉溺在虚拟世界?江梦南那份执着、坚强、毅力正是我们要学习的。
少年们，纵使前方荆棘丛生，你含着泪水笑着走过，但你一定要步履坚定，相信前方有荣光在，芬芳属于你，鲜花属于你，爱将你裹挟，云也会为你舒展，昂首阔步吧!一切皆有可能!
感动中国的失聪女孩江梦南作文素材（篇2）
自幼双耳失聪到学会了“听”和“说”
自幼双耳失聪到正常上学
自幼双耳失聪到考入重点大学
自幼双耳失聪到考入清华攻读博士
自幼双耳失聪到致力于解决生命健康的难题
…………
来自湖南莽山瑶族小镇的江梦南，迎头痛击残酷的命运，以最美的笑容和顽强的奋斗，感动中国。
我决不放弃
半岁时，江梦南因药物导致双耳极重度神经性耳聋。在上世纪九十年代，她这种听力情况被普遍认为已经不可能学会说话。但是她的父母不曾放弃放弃，甚至尝试自创方法教她说话。
除了学习听说，江梦南还极为珍惜学习文化知识的机会。在26岁戴上人工耳蜗之前，她每天会把手机闹钟调成震动模式，整夜握着手机不松手，以便第二天早上靠震动叫醒自己。她在吉林大学的同学说，江梦南总是寝室里第一个起床的，几乎没有见过她迟到。
我从来不是弱者
父母曾对江梦南说：听不见是既定事实，与其怨天尤人，还不如用自己最大的努力去克服。江梦南自己说：“我从来没有因为听不见，就把自己放在一个弱者的位置上。我经常跟别人说，千万不要因为我听不见就放低对我的要求和标准。”
在生活中，江梦南也坚持不以弱势群体自居。她爱美，经常早晨花5分钟化一个妆，还为宿舍女生们的衣着打扮出谋划策;她经常在健身房举铁，被朋友们戏称为“猛男”;同学实验遇到困难，她自己百忙之中还是抽空帮忙整理文献到半夜……
我的生命有更大意义
清华三年，在繁重的学业和科研之余，江梦南坚持和老师、同学们一起致力于向社会公众、校内外师生普及无障碍理念，推动校园无障碍环境建设。2018年，她作为学生代表参加无障碍发展国际学术大会并发言。2019年，她前往偏远地区参加教育公益项目，为当地学子答疑解惑并提供帮助……江梦南要用自己的光，照亮更多的人。
励志语录
我想告诉大家，坚持就是胜利的法宝，不要因为在这个过程中受到了挫折就放弃。不是因为看到希望才坚持，而是坚持才会看到希望。——江梦南
榜样力量
对于这位90后女孩，身上最大的“闪光点”远不止是优异的成绩，更在于那股不折不挠的韧劲和令人敬佩的奋斗精神。身体上的缺陷丝毫没有抹平她主动适应社会、见识世界的梦想，反而更加激励她先飞一步、早行一程。有句话说得好，真正的勇者是经历生活的苦难后，仍然热爱生活。这种“知其不可为而为之，知其难为而勉力为之”的精神，最显弥足珍贵。
东风吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。如今的江梦南，梦想正一个个实现。曾经，社会上或多或少都对“残障”“残疾”这些词有着误解，认为他们就是社会中的“弱者”，生来就需要关心照顾，需要投去更多的怜悯。但江梦南们用行动告诉我们，即使身体有缺陷，他们仍然渴望平等，渴望过上正常人的生活。不歧视、不冷漠，对他们投以鼓励的目光，就是对他们最大的帮助。
江梦南，有着“吃得苦，霸得蛮”的坚强性格，有着悬壶济世、妙手回春的“英雄梦”，她是平凡中的不凡，是我们身边见贤思齐的榜样。(选自湖南日报)
感动中国的失聪女孩江梦南作文素材（篇3）
素材展示：
自立者起，自强者胜
车水马龙、人声嘈杂、对于普通人来说再熟悉不过，但对于江梦南来说，所有的声音都是陌生甚至可怕的。因为在三年前装上人工耳蜗之前，她什么也听不见。
然而，就是这样一个从小几乎完全丧失听力的她，在父母的帮助下，通过读唇语学会了“听”和“说”，不仅没有失学，而且一路考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上了清华的博士。
江梦南：我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。
人一己百，虽柔必强
时间回到29年前，在小梦南半岁时，因为肺炎误用药物，她的左耳损失了大于105分贝，相当于直升机起飞时声响的听力，而右耳的听力则完全丧失，临床上被诊断为极重度的神经性耳聋。
父母会抱着她坐在镜子前，让她观察别人和自己说话的口型，进行发音模仿，并一遍遍地纠错。
江梦南：一个字，念一万遍我能够学会，父母都已经很开心了。可能有一些口型非常像的音，花、瓜，就要把我的手，放在他们的嘴巴附近感受这些气流。花，有气流，瓜，没有。需要很多遍的反馈，才可以慢慢练成这样一个肌肉记忆。
常人很难想象，在无声的世界里，小梦南是如何通过海量的重复与练习，学会读唇语的。梦南没有上过一天特殊教育学校，因为她父母坚持要让女儿去公立小学读书，但没有一个正常小学肯接收她，以至于到了上学年龄，无学可上的梦南又多上了一年学前班。
江梦南：有一个场景我印象非常非常深刻，我的学前班跟我的小学，他们中间有一段台阶，小学在台阶上面，我的学前班在台阶下面。我站在台阶上，看到其他同龄人都去顺着台阶往上爬去读小学，我自己顺着台阶往下走，我当时在台阶上就哭了。
江梦南：父母安慰我，告诉我，听不见是既定的事实，与其怨天尤人，还不如用自己最大的努力去克服这点。
于是，在学校里，梦南靠着坐在教室前排，读老师口型“听课”，并凭借惊人的努力和记忆力，发奋学习，成绩名列前茅。甚至，为了补上学前班多读的那一年，她在四年级暑假自学了五年级所有的课程。
迎接挑战，打破桎梏
就这样，好强的梦南一路以优异的成绩考上吉林大学的本科、硕士，并于2018年，考上了清华大学生命与科学学院的博士，主攻肿瘤免疫和机器学习。为了测试自己还有哪些潜力可挖掘，三年前装上了人工耳蜗。终于，她人生第一次，真切地听到了这个世界。
江梦南：冷不丁的哪一天会听到我以前从来没过的声音。我开始听见了鸟叫，听见了青蛙在叫，或者听到了一些很美好的声音。
但是，新的困难接踵而至。为了建立耳蜗里听到的声音跟文字之间的联系，梦南还需要不断持续进行听力训练。而且，清华的学业压力大，每天面临大量专业的讨论，梦南的人生，仿佛每一步，都是“困难模式”，等待她去克服。
素材精简版：
半岁时，江梦南双耳失聪，但她通过读唇语学会了“听”和“说”。凭借优秀的学习成绩，她成为家乡镇上近年来唯一考上重点大学、最终到清华念博士的学生。江梦南的目标始终是明确的，那就是解决生命健康的难题。
颁奖辞：
你觉得，你和我们一样，
我们觉得，
是的，但你又那么不同寻常。
从无声里突围，
你心中有嘹亮的号角。
新时代里，你有更坚定的方向。
先飞的鸟，一定想飞得更远。
迟开的你，也鲜花般怒放。
——《感动中国》2021年度人物江梦南
多维解读：
1、自立者起，自强者胜。自强不息，乃幸运之母。卡森·麦卡勒斯说：“我们要拯救自己，通过骄傲，通过尊严，通过变得刚强。我们必须为我们真正的目标积蓄力量。”江梦南说：“我从来没有因为自己听不见，就把自己看成了一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做得很好。”江梦南的自立自强使得她不断克服自身障碍，甚至取得了远超常人的骄人成绩，这是命运对强者的回馈。生活对于强者也总是显出偏爱，予他(她)以奋斗中的动力与希望;而对于弱者，生活往往无暇顾及，任他(她)在自怨自艾中迷失。
2、人一己百，虽柔必强。杰克·伦敦说：“一个人只要有意志力，就能超越他的环境。”江梦南为学一个字念一万遍，通过海量的重复与练习才学会读唇语，这需要何等的意志和毅力。《礼记·中庸》：“人一能之，己百之;人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”冰冻三尺非一日之寒。生活就像海洋，只有意志坚强的人才能自渡并抵达生命的彼岸。自恃条件好而一事无成者不在少数，唯有付出比别人更多的努力，才能不负生命中必将一一呈现的属于自己云影天光。
3、迎接挑战，打破桎梏。居里夫人说：“我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。”江梦南的人生，仿佛每一步，都是“困难模式”，江梦南像居里夫人一样选择绝不屈服。人生的意义就在于迎接并战胜一个又一个困难，打破限制自我身体和心智上的桎梏，获得身心的超越与解放。江梦南从无声的世界里突围，她心中始终奏响着迎接挑战的强音。生活于她，是浩瀚辽阔的原野;她于生活，是迟开但怒放的鲜花。
适用话题：
自立自强、柔弱与坚强、限制与成功、困难与挑战。
感动中国的失聪女孩江梦南作文素材（篇4）
用眼睛“听见”世界，江梦南闪亮的大眼睛让网友“又爱又羡”。有网友留言说，她的眼睛好明亮，像星星一样闪耀。心中有梦，眼中有光。
学说话，是江梦南追梦路上最大的拦路虎。她左耳听力损失大于105分贝，右耳听力完全丧失。当时医学界普遍认为，听力损失超过90分贝，言语康复几乎不可能，甚至认为佩戴助听器毫无意义。
奔波大半个中国求医问药无果后，看着女儿闪亮的眼睛，爸爸赵长军、妈妈_下定决心让她能够开口说话。他们选择了唇语而不是手语，并教她模拟发音。他们从最简单的音节开始，对着镜子练口型，让她摸自己喉咙感受声带震动，还把她的小手放到嘴边感受气流。
“梦南说一个字，我们可能要教一万遍，还不包括她自己偷偷地练习。”回忆起当年，_眼中泪光闪闪。为了更专业地帮助她，_专门到长沙学习，拿到了宜章县第一张言语康复师证书。
开口说话，是江梦南追梦之旅的第一个胜利。
1997年暑假，在北京求医问药期间，赵长军特意带着江梦南来到清华大学。恰逢毕业合影，学子们在欢呼声中将帽子抛向天空。充满艳羡的江梦南回过头来，认真地说：“爸爸，我长大了要考清华!”赵长军回忆说，当时自己心里既欢喜又忧伤，考清华这事，想都不敢想。没想到，十多年过去，女儿已经是清华的博士。
2003年，时任宜章县关工委副主任的邓盘瑛来到莽山民族学校。时值酷暑，他看见江梦南骑着自行车在校门口的坡上冲上冲下，歪歪扭扭，摔倒又爬起，满头大汗，身上血迹斑斑。邓盘瑛看着很心疼，想上去扶一把又被她礼貌地拒绝。赵长军告诉他，女儿前庭功能受损，平衡能力受影响，会站不稳、呕吐和头晕，不能骑车。但孩子根本不服输，一定要把骑自行车学会，还缠着他学会了游泳。
邓盘瑛深受感动，每次去莽山都会看看江梦南，提供力所能及的帮助，甚至她与父母闹别扭了，他还亲自登门调解。热心关心下一代工作的邓盘瑛，后来荣获“中国好人”称号。他说：“我今年83岁了，膝盖也不好。但是我尽可能地参加扶贫帮困活动，这些获得关爱的孩子里面，也许有下一个江梦南。梦南鼓励了我，她是我的精神支柱。”
青春的力量在蓄积，莽莽瑶山阻隔不了梦想。小学毕业，江梦南向爸妈提出，要去100公里外的郴州市六中读书。_回忆说，当时真的犯了愁，因为梦南袜子都还没洗过。她怎么照顾自己，过马路怎么办，会不会上课迟到?
一家人在商量的时候，江梦南说：“妈妈，我早晚都要出去，还不如早点出去。”最终，江梦南来到郴州市六中读初中。“她就是要选择自己独自面对生活，不想一辈子生活在父母的保护下。这也是后来她执意选择离家2000多公里的吉林大学读书的原因之一。”赵长军说。
江梦南很快就融入新的环境，同学们都喜欢这个无比自信的阳光女孩。同桌何思达说：“她很要强，主要靠读老师的唇语，听不懂的时候我会在纸上写给她，初一下期和初二上期的成绩，她竟然一下子进步了30名，根本想象不到她到底付出了多少努力。”
周末，江梦南会来到姨妈江文湘家。江文湘把她当自己的女儿看待，有时候还去寝室陪她聊天。“梦南很坚强，她做到了很多孩子做不到的事情。2005年，她出水痘，不能吹风，但她坚持上学。”江文湘说。有一次过马路，一辆摩托车突然撞上她，幸好只是一点点擦伤，现在想想还后怕。“好在梦南心态很好。但我心里很难受，心里好疼。有谁知道，她在生活中到底遇到多少这样的事情?”
由自尊自爱而自强自立，她拒绝了任何形式的“躺平”。
感动中国的失聪女孩江梦南作文素材（篇5）
郴州市六中英语老师李雪曾经是江梦南的班主任，她说：“梦南眼神很清澈，灵动，你可以从她眼睛里看到对知识的极度渴望，是那种强烈到‘呼吸式’的渴望。”
对于学习，江梦南有一种如痴如狂的劲头。
小学三年级的时候，一家三口去菜地种菜，江梦南指着缠绕在豆架上的豆苗问爸爸：“豆角幼苗没有眼睛，那它是怎么找到豆架的呢?”赵长军有意考验梦南，故意说自己不清楚，希望有一天她能揭开谜底。当时网络不是很普及，于是这个问题始终藏在梦南心里。几年后，她进了中学，有一天回来就高兴地说：“爸爸，我来告诉你答案!”赵长军开心地笑了：“她不会放过任何一个她不明白的问题，无论时间多长，都要想办法解决。”
2003年秋季开学，江梦南背着书包走进六年级教室。“江梦南，你走错教室了!”一个同学喊道。“没有，我就是来读六年级的。”她骄傲地回答。原来，为了追赶失去的时间，在爸妈的支持下，江梦南读完四年级后直接跳级，读六年级。
跳级并没有想象的那么容易。江梦南在莽山民族学校读书时的语文老师周端容说，梦南在暑假自学了五年级课程，但是有很多知识盲点，成绩有差距。但是她不泄气，绝不放过任何不懂的地方，要是讲得快没听懂，她也会大大方方举手，告诉老师没听懂。“她基本上是靠助听器加唇语，真不容易!”周端容说。到了六年级下期，她的成绩越来越好。
在市六中，江梦南这个班的任课老师都有一个默契，就是讲课时都会不露痕迹地放慢速度。“有次上英语课，自己很投入，走到教室后面去了。我一回头，发现她身体转过来，眼神紧紧跟着我。我瞬间反应过来，于是赶紧回来。”李雪说，梦南笑了，她也笑了，那一瞬间默契而温馨。
郴州市明星学校语文老师冯琰说：“梦南在班里的时候，刚开始并没有意识到她的特殊情况，有几次在板书的时候同时也在讲述课文，转过身来就发现她特别着急，原来她看不见我的口型，漏了知识点，一下课就找到我搞个明白。所以，后来我尽量面对着她讲课，她能读懂我的讲课内容，而我也学会了阅读她的情绪和学习状态。”
挑战自我，成为江梦南生命的一部分。2018年，已经26岁的江梦南，决定植入人工耳蜗。其实，她能够顺畅地与人交流，不必非得安装人工耳蜗。习惯了静默世界的她，突然闯入有声世界，这是一个新的挑战。她重新听见了世界，也就必须重新学习发音，汉语、英语，说话、唱歌，一个字一个字纠正。经历了短暂的困扰后，她开始慢慢习惯这略显嘈杂的世界，从零开始学习。
这不是自己找麻烦吗?不，她是多么渴望亲耳听见父母的呼唤，亲耳听见自己的歌声，亲耳听见整个世界!
_说，医生告诉她，正是因为梦南通过学习模拟发音，有效训练了发音器官，才有今天安装人工耳蜗重新学习正常发音的可能。她成功挑战了自己，也创造了医学上的一个奇迹。