以感动中国为话题高考作文
以感动中国为话题高考作文5篇
写作文可以锻炼独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向；你知道以感动中国为话题高考作文怎么写吗？下面是小编精心整理的以感动中国为话题高考作文5篇，欢迎大家分享。
以感动中国为话题高考作文（篇1）
今天下午我们要看感动中国视频，是学校播放的。
孙家栋是第一位人造卫星设计者，他制造了许多人造卫星，大约制造了三十四个人造卫星，又发明了原子弹和导弹，并且很多次都成功了。
王锋在一次发火中冲进火中救了家人，有救了楼上的所有人，然后，他从火里面出来后，竟然严重烧伤了，然后到了医院里面去抢救，可是，当所有人们以为他可以好的时候，病情竟然恶化，不幸去世了。
支月英是一名小学教师，她用了三十六年教育了几千多名，而且每天早上都起得很早，走了二十里路，才到了山上的小学，可是她还坚持着，一直要干到干不动为止。
秦玥飞是一位大学生村官，他用了很多钱为乡村修了很多东西，比如说水渠、学校等等，从陌生人变成了村官。
张超是一名飞行员，他在军舰上起飞的时候，没想到飞机失控了，4.4秒后，飞机就飞了起来，他第一时间想的就是保住飞机，可是没有用，然后他就跳伞了，可是高度太低，降落伞没有撑开，重重的摔了下来，然后他就去世了。
李万君是一名“大国工匠”，他为祖国做了很多贡献。
梁溢建是一名医生，他到村里没有钱治病的人治病，治疗了许多许多的病人，而且都是疾病，治疗了几千多为病人，并且都是他自己掏的钱，他的钱都要靠别人要钱，但他一直坚持，他陪伴病人的时间比陪伴儿子的时间都长。
____是一位校长，他收留了所有具有爱磁病毒的孩子，有一次有个孩子爱磁病恶化了，然后那位校长花钱，竟然治愈了那位孩子，那个孩子活了下来，然后，____还为同学们和老师们做过饭。
我感觉，他们都非常好。
我们都没有做到他们这样，也有很多人没有这样，我们以后要学习他们。我们不要对中国没有用，要向他们学习，回报祖国。
然后，马上感动中国就结束了，但是还有很多人感动了我们。
以感动中国为话题高考作文（篇2）
生命不息，奋斗不止
不是杰出者才善梦，而是善梦者才杰出。——钟扬
高原反应有多可怕?我没经历过，也不知道。但当我知晓复旦大学生命科学院钟扬教授如此频繁地前往青藏高原的原野，去采集了四万多棵种子，为我国的植物基因库添上了辉煌的一笔时，我的脑海中便浮现出这幅图画：钟扬教授不断用一张信用卡，买“中国基因库扩展包”、“中国分子进化扩展包”与“中国植物学博士”这些商品。那张信用卡上没有卡号，只有“身体健康系数与精神强度系数”这些字。
钟扬教授说：“任何生命都有结束的一天，但我毫不畏惧。”死神好像对他不断用生命贷款不耐烦了似的，开玩笑一般用一场车祸夺去了他的生命，让他的年龄永远定格在了53岁。我想，这对他自己来说，虽有遗憾与伤感，但他高尚的学者的灵魂，一定还在纯洁神圣的青藏高原的某处，继续研究。或许在寻找新种子，或许在祈祷腾格里(长生天)再诞下更多学子。
看了钟扬教授的事迹后，我想到了己。若我只有一个月的生命时间，前一周我定要马不停蹄地去看我想看的世界奇观;后三周我定要发愤学习化学——我最钟爱的学科与我的人生方向。若有可能，我也想为祖国献一份绵薄之力。不为什么名垂青史、流芳百世，只为证明我真实地、火一般地存在过。然后倒数第二天，我须和亲友们好好团聚;最后一天，我只求在宁静的湖畔度过，无人打扰，最好还能钓钓鱼，然后面带微笑地平静地睡去……
现在我想我对泰戈尔说的“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美”有一个一知半解了。这正是我从钟扬教授身上得到的最大启发。
然后，我还意识到时间是有多么珍贵，因而我决定要成为一个懂得自主学习的人，从被学习牵着鼻子走，变成我甩着鞭子喝骂着骑着学习走——错，是跑!
我很清楚，钟扬教授并没有逝去，他只是化作了一颗种子——一颗热爱科研与渴望孕育出无数学子的种子，在祖国的蓝天上久久地飘荡。我也懂得了他的精神，我也要做到：生命不息，奋斗不止!
以感动中国为话题高考作文（篇3）
不求感动中国，只求无愧于心
“扁担窄窄，挑起山乡的未来。板凳宽宽，托起孩子们的梦想。前一秒劈柴生火，下一秒执鞭上课，艰难斑驳了岁月，风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑，更多人看到的是你年轻的心。”
这是感动中国组委会给予你的颁奖词，是对你十八年来辛勤付出的高度评价。我无法清楚地诉说我此时此刻的心情，感动、庆幸，同时又有些不解。我感动，感动你用一根窄窄的扁担，18年风里来雨里去，挑起了一片晴空;我庆幸，庆幸我现在坐在温暖的教室里，接受良好的教育;我不解，不解你为何有如此大的决心留在那个穷困的小山村，甚至在你失去了才九个月大的女儿时。这个穷困的小山村，埋葬了你的青春，折断了你的翅膀，夺去了你小女儿的宝贵生命。
为何?为何?为何你不选择离开?
直到我看到你坐在那个破旧的教室里，望着孩子们吃着你为他们准备的午饭时那明媚的笑颜，我才深切明白，有种东西，叫做守。
坚守，坚守那一根带来知识的扁担;坚守那一方坑坑洼洼的讲台;坚守那一块残破不堪的黑板;坚守那一双双求知的清澈的眸子;坚守你为孩子们死撑的那片叫做希望的蓝天。
《感动中国》的主持人敬老师说：“不是杰出者才做梦，只是善梦者才杰出。”
而你，张玉滚，你是一个杰出的织梦者，你用无私与关爱为孩子们织就了一个个五彩斑斓的梦，同时，也造就了自己，一个杰出的自己!
阳春三月，春意盎然，此刻，你是否手中握着那根窄窄的扁担，你是否颠簸在那条泥泞的小路上，你是否仍旧担着沉甸甸的课本——孩子们的梦想和希望，额头上却早已细汗蒙蒙?
桃李不言，下自成蹊。面对孩子们的深切感激，你浅笑安然。你想的是，坚守初心，方得始终，不求感动中国，只求无愧于心!
感谢你，令我这颗焦灼而无处安放的心沉静下来，我将挥开眼前的阴霾，乘风破浪，坚守一片冰心，只愿活得坦荡，无愧于心!
以感动中国为话题高考作文（篇4）
一个人，或许有一些故事，可能看似平凡简单，但却能点燃心中的激情与理想。持久性地做着平常的事，用心中的信念支持着自己去奉献与坚持，这伟大而又不凡的人叫榜样。榜样就像久违的甘霖，点点滴滴滋润着我们的心田;榜样好似无华的丰碑，时时刻刻指引着我们的方向，这是榜样的无穷力量，这是共产党员的本质色彩!
在这个伟大的时代呼唤着伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。山里的花谢了又开，当年幼小的竹林现在已长的郁郁葱葱，而我们身边的榜样几十年如一日的坚守在自己的岗位之上，像当初那样恪守初心，不负使命。信念、奉献、坚守、作为……这些都是榜样赋予我们新一代最宝贵的财富。我们要把榜样精神内化于心、外化于行、固化于岗，让榜样的力量激励我们砥砺前行，相信到那时处处都是创新、处处都是进步。
“不是因为有希望才选择了坚守，而是因为只有坚守才可能有希望”，甘心奉献的支老师用“轻描澹写”的一句话道出了共产党员的朴实无华，展示了共产党员的坚定信念。他们用不负使命的那份信念、那份初心完成了几十年如一日的坚守与奉献。他们把毕生最美好的年华奉献给了党和人民，他们用实际行动向我们诠释着榜样的力量，这力量会让富裕代替贫穷、康健代替疾病、友爱代替仇恨，而明媚的花园，也终将代替暗澹的荒地。
最美的乡村教师支月英，用一双平凡的握粉笔的手，撑起了整整两代山里人求知的天空。这双手握住了奉献，又攥住了信念;这双手握住着焊枪，更握住着共产党员的坚守。这是握住了党旗的双手，更是一个充满家一样温暖的爱的屋檐。正是千千万万个“支月英”用这样的一双双手，拉近了心与心的距离，撑起了国家的繁荣昌盛，他们是挺立的青松、是老百姓的主心骨、是五星红旗上璀璨的星。
榜样的力量让人奋发向上，榜样就在我们身边。我们要向榜样学习，以榜样为镜，时时思考应当如何对待党的重托与群众期盼，争取在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩。
以感动中国为话题高考作文（篇5）
粗糙的手，支起课桌;宽厚的背，挡住风雨;你用微笑迎接了清晨的第一缕阳光，新的一天开始了!
你看到了那微笑的孩子们，你又对生活希冀了起来。或许别人要说你傻，为什么要再给你粗糙的手、沧桑的脸、宽厚的背再增加负担?可他们却忽视了你那原本绝望的心又重新燃起了希望的火苗。或许别人要觉得你可怜，为什么要在被人拒绝无数次后甚至被轰出家门，却依旧不死心?因为他们忽视了你洒下的那颗辛苦的种子，已被善良浇灌成了一棵参天的大树。
你的心像泥土一样质朴，你的灵魂像君子兰一样高尚，你用那十几年的坚持，换来了那一句真挚的问候：妈妈，早!我知道你的伟大，我也深知你的辛苦。你已五六十岁了，你原可以呆在家中乐享晚年，你却为了那一张张充满幸福微笑的脸，背上了袋子，去做生意。望着你在寒风凛冽的外面啃着干巴巴冷冰冰的干粮，我为你深感痛惜。可你却说：“当你看着在暖如春日的教室中的孩子们吃着热气腾腾的饭菜时，你会觉得这辈子就值了!”你立下的规矩：等别人家的孩子先吃完，再轮到自家人上桌吃饭。你似乎是忽略了你外孙的眼神和感受，他问你：“外婆，还有菜吗?”那时的语气充满了对其他孩子的羡慕和对可口饭菜的欲望，可你还是坚持了你的原则。
在这个世态炎凉的社会背景下，你告诉了我：原来这世上还有好人，还有一个那样牺牲自己和家人的人却为了在一群受尽了别人歧视的目光的残疾孩子内心里建立了一个希望，在孩子的内心中播撒了一颗美好的种子。此时此刻，我不知道该用何种华丽的词藻来形容你，因为任何华丽的语言与你的精神相比起来，都显得黯淡无光!
十几年的心血换回了孩子们天真的笑颜，平凡的岁月掩藏不住你伟大的内心!你用大爱温暖了世间的冷漠，将人间的黑暗驱散!你的精神早已刻入我的内心，有你真好—高淑珍。