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《山中访友》读后感

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《山中访友》读后感要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的《山中访友》读后感样本能让你事半功倍,下面分享【《山中访友》读后感(优秀10篇)】,供你选择借鉴。

《山中访友》读后感篇1

雾气朦胧,微风拂面,空气中弥漫着生命的气息。作者在一个神清气爽的初夏早晨,踏上一条幽径,漫步于山林之中。古桥、树林、山泉、溪流,都是他的亲密无间的知己挚友;瀑布、悬崖、白云、云雀,都是他心有灵犀的挚友。就这样,带着满怀的好心情,在山中左顾右盼,流连忘返,早已忘却了闹市的喧嚣……

作者走进自然,以花草树木为友,以清风明月为伴,用自己的笔,记录下了他与朋友之间的点点滴滴,字里行间都流淌着对大自然的浓浓爱意。他打开心扉,敞开怀抱,将自然拥入怀中,引入心底,体会着与自然和谐相处的快乐和幸福。

在作者眼里,山林里的一草一木,一花一树,一叶一石,都富有生命,充满灵性,他们彼此互诉心声,一起营造了一个如诗如画、引人入胜的美丽境界。他将自己完全融入了大自然之中,用心去感受身边的一切。从落英的缤纷中体会到了生命的轮回;从石头的敲击中听到了时间的回声……

忙碌的我总是以忙碌为由,有意无意地冷落了这些无处不在的老朋友:花园里五彩缤纷的花朵,草坪上一望无际的绿茵,还有那蜗居在阳台上的一抹新绿……这一切都是大自然的恩赐,而我却熟视无睹。

夜深了,我合上书本,轻轻地走上阳台。老朋友们都睡了,静静地,裹着月色,婆娑的身影依稀可辨,真美!

《山中访友》读后感篇2

今天学习了《山中访友》这篇课文,它让我领悟到了大自然真谛。

这篇课文主要写了:作者带着愉快的心情探访山中“好友”,与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱。

在作者的笔下,比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自己的好友,他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人,头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……

读了这篇课文,我对大自然有了不同的看法。平时,我们只对哪些特别美丽的大自然景物有喜爱之情,而对那些平凡的事物,则视而不见。可作者却不一样,每一个大自然景物,都有着极其精彩的历史,作者跟每一个景物都有着深情厚谊,似乎已和大自然融为一体了。

大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自己独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原来,大自然是如此美丽。他不是只有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。

大自然中的趣味是非常多的,等待你去感悟和发现!

《山中访友》读后感篇3

作者到大自然去访问朋友。作者先去访问古桥,然后又走进了树林,访问了鸟儿、露珠和树。作者把自我也联想成了树,脚下长出根须,头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液。作者之后又去跟他的朋友们打招呼,有山泉,有溪流,有瀑布,有悬崖,有白云,还有云雀。在雷阵雨过后,作者带着满怀的好心境,好记忆,还带回一路月色,回家了。作者和大自然十分亲密,这一花一树,一鸟一石,一草一木都是作者的知己。在作者眼里,这一切仿佛都是有生命的人一样,和作者十分默契。

作者在写这篇散文的时候运用了很多修辞手法,还运用了很多好词好句,把他的朋友写得活灵活现、充满生机。把我们平时不重视地事物写得美轮美奂、生动形象。我也有过这样的经历,在离我家不远的四褐山使我也像作者那样,感受到了大自然的生机勃勃。在我爬山时,每次都能看到很多的小鸟、小虫子、不知名的花朵,这些景物都给我带来了无穷的乐趣。每当我看见小鸟在天上飞时,我就把自我也想象成一只小鸟,在天空上自由自在地飞翔。每当我看见小虫子在地上爬时,我把自我也想象成小虫子,出门去旅游。每当我看见那些绚丽多彩的花朵时,我也把自我想象成花朵,为人们展示出我们的绚丽多彩。在读了这篇文章后,给我的启发太大了,我期望我以后也能运用作者这种写作手法,写出更优美的佳作。

《山中访友》读后感篇4

今日学习了《山中访友》这篇课文,它让我领悟到了大自然真谛。

这篇课文主要写了:作者带着愉快的心境探访山中“好友”,与朋友互诉心声,在作者眼里,山中的一花一草,一鸟一石,一草一木都是作者的好朋友,都是富有生命的人。从而营造了如诗如画的世界,表达了作者对大自然的喜爱。

在作者的笔下,比喻、拟人的写作手法以及想象把山中的一切都变成了富有生命的人们。他把山中的一切都当做自我的好友,他热切地跟他们打招呼。就连雷阵雨就好比一千个侠客或诗人,头顶的巨石也是像是为作者撑起巨伞……

读了这篇课文,我对大自然有了不一样的看法。平时,我们只对哪些异常美丽的大自然景物有喜爱之情,而对那些平凡的事物,则视而不见。可作者却不一样,每一个大自然景物,都有着极其精彩的历史,作者跟每一个景物都有着深情厚谊,似乎已和大自然融为一体了。

大自然的万物都是我们的好朋友,他们都有自我独特的地方。只要我们用心去跟大自然交流,就会发现,原先,大自然是如此美丽。他不是仅有我们能看到的美景,而是有很多很多,只是我们没有细心地去观察,用心去和大自然交朋友。

大自然中的趣味是十分多的,等待你去感悟和发现!

《山中访友》读后感篇5

学完《山中访友》这篇课文后,我感受到这是一篇构思新奇、富有想象力的抒情散文,让读者仿佛与作者一起,经历了山中访友这美妙的欢欣之旅。

作者带着满怀的好心情,走进山林,探访山中的朋友,与朋友互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。从文章的字里行间,我们能真切地感受到在作者的眼里,这一花一草,一鸟一石都成了有鲜活生命的人。它们能跟我们说话,能跟我们交流,它们是我们的朋友。作者进山看景,自然成了“山中访友”。

我真切地感受到了作者和大自然的知己情谊。把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它的默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一起梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。啊,多美呀!

然而在现实的生活中,很多人根本都不热爱大自然,更别说与大自然和谐相处。抬头望望天,是污黑的一片天,低头看看地,是脏乱的一块地。人们乱砍树木、踩踏花草、随地吐痰,这些做法只为了自己的一时的方便,那他们可否想到,最终受害的是人类自己。善待大自然就是善待我们自己啊!

当你怀着一个好心情看这个世界时,就会发现世界原来如此妙不可言,大自然原来如此神奇,令人陶醉,不禁想做大自然的一员,用大自然的语言去与花草鸟蝶进行一次心灵的交谈。

《山中访友》读后感篇6

《山中访友》是著名诗人、散文家李汉荣先生的一篇杰作。在叙述方式上,本文独具匠心,构思新奇、富有想像力:“不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友”给人的感觉似乎是要到山中去寻访一位朋友,但读到文章的第3段时,才恍然大悟,原来作者要访的是古桥、树林、山泉、小溪……是这些自然界的朋友。使我们也进到画面中,进到作者的心境中,仿佛这些自然界的朋友,不但是作者的,也是我们的,于是读起来更加感到亲切。作者恰当地营造了一个如诗如画的童话世界,表达了对大自然的热爱之情。 如:“我闭上眼睛,我真的变成了一株树,脚长出根须,深深扎进泥土和岩层,呼吸地层深处的元气,我的头发长成树冠,我的手变成树枝,我的思想变成树汁,在年轮里旋转、流淌,最后长出树籽,被鸟儿衔向远山远水。”

作者把自己想像为一株树,使树与“我”融为一体。又如:“你好呀,悬崖爷爷!高高的额头,刻着玄奥的智慧,深深的峡谷漾着清澈的禅心,抬头望你,我就想起了历代的隐士和高僧,你也是一位无言的禅者,云雾携来一卷卷天书,可是出自你的手笔?”想像中,悬崖似乎成了一位智者。读这篇文章,你会时时为作者的童心所打动,时时为流淌在字里行间的激-情所感染。“走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠和我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。”“捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。”作者奇特的想像使景物栩栩如生,灵气飞扬,精美的语言,如溪水畅流。将悟性和思考融合在优美的文字之中,散发出耀眼的光芒,令人回味无穷。

《山中访友》读后感篇7

这两天刘教师都在讲一篇优美的文章《山中访友》,刘教师说我还不想学下一篇文章呢!我好想进去看一下作者描述的景物呢!!!刘教师说第五段是本文的高清,是用比喻、拟人和排比的手法来表示这一段的。我看到作者和每一条小生命都出奇的默契,鸟儿呼唤他的名字,露珠与他交换眼神,他和清凉的山泉一齐梳妆,和汩汩的溪流共同唱和……作者在奇妙的大自然里,捡起落花,闻到了大自然的芬芳清香;拾起落叶,看到了生命的奥秘;捧起一块石头轻轻敲击,听见了缘故火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。在雷雨里岩石为作者撑起一把巨伞。

大自然是我们的家园。在物质礼貌飞速发展的今日,能有一次回归自然的机会是多么珍贵。学习之余,闲暇之时,带着一份真情,走进大自然吧!以花草树木为友,与清风明月为伴,该是多么有意义的事啊!让我们热爱大自然,亲近大自然,体会那与自然和谐相处的欢乐和辛福吧。山中的朋友和作者像亲人一样。不需要礼物,要的礼物是怀着一个好心境,只要作者带着满怀的好心境去拜访。期望人人都能像作者一样热爱大自然,亲近大自然,这样,才能让山里的一切成为你的朋友。

《山中访友》读后感篇8

伴着朗朗的读书声,我们学习了《山中访友》这篇文章。《山中访友》给我的印象就是真实、优美。

文章讲述了作者带着满怀的好心境去看望他山里的老朋友。古桥、树木、山泉、溪流、瀑布……哪个不是他的朋友,他和它们互诉心声。作者用优美的语句表达了他对朋友,对大自然的热爱,营造出一个如诗如画般的境界。我想,人与大自然最和谐的交流方式也可是如此了吧。

“我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的枝叶,在年轮里旋转、流淌……”我跟随着作者的脚步,来到了那座山,来到那片树林,看到了他的好友。我也和它们打招呼,和它们一齐感受大自然的真实,呼吸新鲜的空气。

《山中访友》让我明白:当你怀着一个好心境去看待身边的事物时,你会发现,世界竟是如此神奇,大自然竟是如此美妙,你必须会喜欢上这些的,也会不禁想融入到里面,感受大自然,亲近大自然。这样,人与自然就会变得和谐起来。

《山中访友》读后感篇9

书是冬天的太阳,照耀着大地,给我们温暖;书是黑夜的月亮,让我们在黑暗中看清方向;书是人生的导师,指引我们走向正确的道路。因此,我喜欢读课外书。每天中午,做完作业,便会读课外书,和书交朋友,和书谈天,和书说地。今天,我又读了一篇《山中访友》的课文。读后,感受颇深,受益终身。

《山中访友》这篇课文的作者是著名诗人、散文家李汉荣。他多年来,写诗约3000多首,散文随笔1000多篇。李汉荣长期生活在陕南,心中总有一种诗的情怀,他把目光投注在自然的乡间,赋予它们诗性的色彩,对美丽的大自然总是给予高度的赞美和歌颂。《山中访友》这篇课文发表于1995年第6期《散文》月刊上。这篇课文用拟人、排比、比喻的手法写出了作者到山中拜访朋友。那座古桥,是作者拜访的第一个朋友。古桥,如一位品德高尚的老人,在涧水上站了几百年了。让成千上万的人踏过你的身体;让成千上万的人在你的身上谈天说地;让成千上万的人在你的身上散步。作者接着拜访了树林、鸟儿、露珠,还把自己变成了树林中的一员。然后拜访了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀。又拜访了大自然芬芳清香的落花,精致纹理的落叶,更有远古火山爆发的声浪的石头。最后拜访了雷阵雨,那雷阵雨像有一千个侠客在天上吼叫,又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。作者拜访完自己的朋友,带着满怀的好心情回家了。

读了《山中访友》这篇课文,体会了作者对大自然的浓浓热爱之情。作者把语言写得非常优美,我也要学着作者去拜访一下我在仁川镇柳坡村的朋友。那一丛丛的玉米是我要拜访的第一个老朋友。啊,玉米,你如一个个活泼机灵的老头儿,你让多少人填饱肚子,不再饥饿。接下来要拜访的是路旁的小草。小草,你任多少人踩踏,但还是顽强的生长……作者在写这篇课文时,运用了许多写作方法:运用了拟人化的手法,运用了排比、比喻等多种修辞手法,词汇丰富,构思新奇、富有奇特的想象力,这些都是我们值得学习的写作方法。

孔子曰“三人行,必有我师焉”。如果你拿着一本书,那么这一本书将会是你的好老师。我相信,只有读书才能成熟;只有读书才能成长;只有读书才能成才;只有读书才能成功。

《山中访友》读后感篇10

书,是人类进步的阶梯;书,是知识的海洋;书,是全世界的营养品。读书,能给予人无限的乐趣;能给予人无限的光彩。因此,我喜欢读课外书,每天的中午我都会抽半个小时看课外书。今天我又读了一篇我喜欢的课文,《山中访友》,读后,思绪万千,浮想联翩。

《山中访友》这篇课文的作者是李汉荣,他创作诗歌约三千首,散文随笔一千多篇,中短篇小说三十多篇。作者李汉荣1958年出生,中国作家协会会员,陕西省政协委员,著名诗人、散文家。他写的文章文质优美、词汇丰富。他首先拜访了古桥,啊!老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了。你让人们在桥上看风景;让人们在桥上聊天;让人们在桥上悠闲地走过,让人们在桥上乘凉。作者又走进了树林拜访了鸟儿、露珠、树。,作者还拜访了清凉的山泉、汩汩的溪流、飞流的瀑布、陡峭的悬崖、悠悠的白云、淘气的云雀、接着,作者访问了落花、落叶、石头,作者最后访问了雷阵雨,然后带着满怀的好心情、好记亿、好月色与山中的朋友挥手告别。

读了《山中访友》让我感悟到:李汉荣的这篇文章有很多值得我们学习的地方:他运用了拟人化写法、排比、比喻等多种的修辞方法、构思新奇、富有想象力。这就是读书的好处。

我还要学学作者,去拜访一下我们流岸村的朋友。我要拜访的第一个朋友是路口的一座古桥,那座古桥已经有几十年的历史了,它如一位久负盛名的老人,站在这涧水上像一个站岗的卫士。我还爬到山上,去拜访了杨梅树、桃树、松树。这山上的一切都是我的好朋友。

读书让我体会到:天下万般事,惟有读书高。只有读书才能让我们成熟;只有读书才能让我们快乐成长;只有读书才能让我们成为祖国的栋梁。书,与我形影不离;书,是我一生的伴侣;书,我与你不离不弃。

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